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唐令辉 《大众科技》2014,(7):160-162
以学分互认机制作为切入点,对复合应用商务型人才的概念做了界定,阐述了当下广西高校复合应用型商务人才培养面临的主要问题及发展趋势,对广西高校复合应用型商务人才培养的模式做了探析,提出了以学分互认为契机,利用学分互认一系列机制,搭建校企、校际合作培养复合应用型商务人才新平台等观点。  相似文献   
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