略谈非语言交际知识在英语教学中的重要性     

唐小娜 《科教文汇》2010,(4):120-120,124

非语言交际跟语言交际一样是人类交际不可缺少的部分。在英语教学中,非语言交际可以从许多方面对语言交际进行配合,起到辅助作用。本文从非语言交际中的体态语、副语言、客体语、环境语等四个方面探讨了非语言交际知识在英语教学中的重要性。  相似文献   

体验式英语教学研究综述     

冯于  朱兵艳  刘士祥  唐小娜 《宜春学院学报》2012,34(6):148-151

十余年来,体验式英语教学作为教改项目,受到数百位大中小学英语专家、学者和教师的的关注与研究。在阐述体验式教学的起源与体验式英语教学的发展、教学理念、理论基础、教学模式及国内外研究现状后,本文总结体验式英语教学研究的现实意义,指出研究中的不足,并展望其研究趋势。  相似文献   

高职高专英语教学模式的建构     

唐小娜 《青海师专学报》2010,30(2):121-122

本文通过分析当前形势下高职高专院校公共英语教学现状,指出高职英语教学中存在的问题,对以应用型人才为培养目标的英语教学新模式进行了积极的探讨。  相似文献   

Blog技术辅助高职英语教学的研究     

黎明珠  唐小娜 《成才之路》2011,(1):42-43

Blog作为网络时代信息化的产物,被引入教育领域便迅速地在教育教学中得到广泛应用。本文结合外语教学特点和Blog技术的优势,探讨如何利用Blog技术辅助高职英语教学,提高外语教学质量。  相似文献