职高商务英语教学中如何培养学生的自学能力     

夏梦溪 《中国校外教育(理论)》2014,(22):80+76

着重探讨在中等职业学校外贸专业《商务英语函电》教学中培养学生自学能力的必要性和重要性以及如何激发学习动机、培养学习兴趣、提高自学能力而采取的相应措施。  相似文献   

基于LabVIEW系统的汽车驾驶员防困与预警系统     

王剑  夏梦溪 《中国科技信息》2018,(Z1)

本文针对国内外汽车疲劳驾驶的检测、提醒装置功能单一、疲劳驾驶评价不能实现智能化及缺少防困功能等问题,设计出一套汽车驾驶员防困系统。该系统由脑电(Electroencephalogram,简称EEG)信号监测装置、NI RIO、喷雾器、小型音响、震动靠枕、LED显示屏及防困程序组成。能实现唤醒汽车驾驶员、警示周边行人和车辆,从而实现有效地保障驾驶员、乘客及周边行人、车辆的安全,极大地降低交通事故。该系统不仅安装方便,不用改装车辆就可以适合各类车辆的安装并且可以为不同的驾驶员定制符合其自身的身体特征、心理特征的疲劳检测标准。  相似文献   

吃苹果，做翻译（Eat Apples and Make Translation）《商务英语函电》“完成句子”题型的训练法     

夏梦溪 《考试周刊》2011,(90):15-16

由于汉语和英语的语言差异,翻译对很多中学生来说是难事,《商务英语函电》学科的“完成句子”一题对中职外贸专业学生来说就更头疼了,学生普遍失分较多。针对这一问题．作者采取了一些方法对学生进行训练．收到了良好效果。作者就这一题型的主要形式——短语和句子,总结了在训练学生做题方面采取的方法,并命名为“吃苹果”翻谜法。  相似文献