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兴趣是学生学习的前提和关键,只有充分激发起学生的学习兴趣,学生的学习才会兴味盎然,事半功倍。在科学学习中,以"趣""、疑""、实""、活"为突破口,充分激发学生的兴趣,促进学生有效学习,培养科学探究能力,提升科学素养。 相似文献
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当今社会科学技术迅猛发展,知识更新日新月异,国际竞争日益激烈,培养创造性人才已经成为世界教育发展的一大趋势,创新学习将成为未来人才参与社会竞争的重要条件。因此,培养创造性思维是学校教学的重要任务,也是实施素质教育的主要途径。创造性思维是人类思维的高级过程,是多种思维有机结合的产物。它是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。 相似文献
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姜伟杰 《中小学实验与装备》2009,21(4):36-36
多媒体辅助教学具有新颖性、直观性、趣味性、多样性,展现了科学课堂教学改革的生机和活力,为提高教学效益和教学质量发挥了巨大的作用. 1 巧用多媒体创设教学情境 因为多媒体声、光、形、色、动、静为一体,具有比较丰富的表现力,能生动形象地再现教学所需要的客观事物与现象,创设教学情境,从而能有力地吸引学生的注意,激发探求知识的兴趣. 相似文献
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小学教育是一个完整的网络系统,儿童本身也是一个"整体",教学目的就是为了发展学生这个"整体",使他们成为全面发展之才.因此,就要求各学科的教学要围绕这一目的,建立起有机的联系.在科学教学中,我们就要有意识、有目的、有计划地注重与其他学科之间在知识和能力的培养上互为渗透、联结,在教学方法上融会贯通,力求达到让学生最佳发展的整体效果. 相似文献
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正科学学科是以实验为基础的学科,实验是人类研究和认识科学的重要方法。因此,在科学教学中,实验是重要的教学方法之一。通过实验,教师可以使学生加深对所学科学现象的感性认识,培养学生良好的学习习惯和严谨的科学作风。因此,笔者在科学教学中特别注重实验教学,从以下四个方面入手开展实验教学。一、精心准备实验器材课前准备十分重要,课前准备会直接影响上课的质量,科学实验课更是如此。在课前,教师应精心准备实验器材,以保障实验的顺利进行。有的科学实验没有现成的实验器材,或需要动手组装,或需 相似文献
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姜伟杰 《新课程导学(上)》2014,(23)
传统的小学科学教学枯燥无味,较注重学习书本知识,与实际生活联系不密切,具有一定的抽象性,令小学生难以理解。因此,随着新课程改革的进一步推进,小学科学生活化教学越来越重要,本文针对传统教学的局限性,提出了小学科学生活化教学策略,希望对小学科学教学有所帮助。 相似文献
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丁某是一小型企业的职工,因企业效益不好,于两年前下岗.由于丁某身体多病,无力另谋职业,生活极为困难.丁某一直独身,其唯一的亲人是与他相差10岁的弟弟.由于父母早亡,丁某以自己微薄的收入将弟弟抚养成人,并资助弟弟上大学.大学毕业后,弟弟找到了一份理想的工作,并成了家,但就是在弟弟成家以后,兄弟俩关系开始恶化,近年已很少往来.丁某如今生活走入困境,不得已找到弟弟,要求他提供扶养费,谁知竟遭到弟弟拒绝.一气之下,丁某起诉到法院,要求弟弟承担扶养自己的义务.…… 相似文献
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王某是一塑料厂的工人,由于工厂经营不景气,2000年3月,王某下岗了,生活愈加困难.好友陈某对他的处境非常同情,主动提出把自己的一间临街房屋租给王某开餐馆,而且每月只收王某600元租金,这个价格比市价要低许多.王某喜出望外,很快与陈某签了房屋租赁合同,约定租期为5年.王某用陈某的房屋开了一家餐馆,但由于王某经营无方,餐馆很不景气,几个月后,王某没有信心再经营下去了.这时正好有人想租他的店面,王某遂以每月1200元租金转租,除了每月交给陈某600元外,王某每月净赚600元.此事后来被陈某发现了,陈某认为,当初是看在朋友的份上想帮王某一把才定下600元租金的,王某将房屋转租并从中渔利,违背了自己的初衷,要求王某退房.王某尽管感到有些理亏,但认为有合同在手,要打官司的话自己稳操胜券,所以不答应退房,说5年租期届满时自然会退房.陈某无奈之下起诉到法院,要求解除与王某的房屋租赁合同.…… 相似文献
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非智力因素是对智力而言的。学生的学习过程包含一系列复杂的心理活动,其中一类是有关学习本身的,如观察、记忆、思维、想象等;另一类是有关学习动力的,如动机、兴趣、情感、意志和性格等。前者是智力因素,后者是非智力因素。在发展儿童智力的同时注意对他们非智力因素的培养,非智力因素的提高又能促进智力的发展。这是因为非智力因素能够补偿智力上的某些弱点,而且在智力活动中,由于非智力因素的参加而使活动取得成功。 电教媒体用于儿童非智力因素的培养有其独特的功能,尤其是对其学习的动机、兴趣、良好的行为习惯的培养起着重要的作用。 相似文献
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在世纪之交,更多的学者开始肯定林纾的爱国精神和积极投身维新变法的政治热情,尤其是他对中国现代文学事业的贡献,对他近乎完美的人格也给予由衷的赞美。本文首先概括翻译家的生活背景和个人经历都会对小说的翻译产生重要的影响,然后对林纾的生平进行概述并提及讨论林纾的翻译常常涉及的问题,其次讨论林纾生活的背景和翻译的动力,最后阐述本文对林纾的评价。 相似文献