运动性游戏在体育教学中的应用     

姜妤青 《科学大众》2009,(5)

随着体育教学新理念的构建,"运动性游戏"在体育课教学中的应用越来越多,其作用有五点,一是能有效提高学生对体育课的兴趣,二是对教学有良好的引导作用,三是能有效提高教学效率,四是通过游戏,能巩固已学技术、技能,五是具有放松作用。当然,将游戏运用到体育教学中,还应遵循以下原则:1、有的放矢,目的明确。2、加强引导,提高品位。3、灵活多变,举一反三。4、公正公平,团结友好。使学生在欢乐的气氛中,在愉悦的心情下完成体育教学任务,培养学生的集体主义精神和良好的道德品质。  相似文献   

体育教学中的美育教育     

姜妤青 《少年体育训练》2005,(4):12-12

1、体育中的美育1.1体育美表现在培养人的健美身体上。人体美即体质体形健美,它包括身体美和运动美。人体美是最能反映出人的身体素质和精神面貌,最具有生活气息和社会价值的美,是美之精华。通过系统科学的体育教学,可促进学生机体的健美发展,从而使学生在基本身体形态和活动规律方面表现出挺拔、匀称、舒展、丰满、强健、有力量、有朝气、有魅力等美的特征,使学生在生命活力和情感因素等方面显示出活泼、勇敢、热情、奔放、进取等美的神态和风姿。  相似文献   

试谈如何实现初中体育有效教学     

姜妤青 《中国科教创新导刊》2013,(6):248-248

实现体育课堂的有效性才能提高教学质量,在初中体育教学中,还是以培养学生的体育学习兴趣为主,让学生喜欢体育,还要有优秀学生对全体学生的引导与带领。  相似文献