现代幼儿园课程管理中的三个转变   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜琼 《早期教育》2002,(1):35-35

一、变封闭权威式管理为开放人本式管理。首先,我变“自上而下”为“自下而上”,努力改变“一言堂”的工作作风,每一项重大的教育教学改革举措从酝酿到出台,都尽量让每一个教师参与讨论、表达意见,让教师明白:每个人对幼儿园的发展均负责任。  相似文献   

香港幼儿教育观感     

姜琼 《早期教育》2001,(1):22-23

不久前，我参加深圳市教研室组织的幼儿教育代表团，赴香港参观考察了香港基督教汇丰幼儿中心、香港救世军幼儿园等幼教机构，对香港的学前教育现状有了一个粗浅的了解。  相似文献   

抗菌肽P113多拷贝表达载体的构建     

姜琼 《宜春学院学报》2011,33(4)

目的:构建唾液抗菌肽P113基因多拷贝串联重组体,并将其克隆到表达载体pET-28a.方法:根据大肠杆菌偏爱的密码子设计并合成人唾液抗菌肽P113基因,采用PCR技术构建P113基因的自融合多拷贝串联重组体polyP113,BAMH I和HindⅢ双酶切表达载体pET-28a和polyP113基因,将两者连接后转化大肠杆菌DH5α,氨苄青霉素筛选阳性菌落,PCR、酶切、测序鉴定重组质粒.结果:所构建的含有十拷贝P113基因的重组体正确克隆到表达载体pET-28a上,无突变.结论:成功构建含十拷贝唾液抗菌肽P113基因表达框的大肠杆菌表达载体.  相似文献   

技术创新特征发微     

张黎夫  姜琼 《荆州师范学院学报》1999,22(3):54-57

章从阐述技术创新的特征出发，揭示了企业技术创新机制的建立和技术创新活动的开展，只有遵循这些特征，才能做到有的放矢，获得事半功倍的效果。  相似文献   

培养学生健康的心理素质     

李祭友  姜琼 《雅安教育学院学报》2001,15(2):84-86

  相似文献   

油菜抗菌核病育种研究进展     

谢妤  姜琼  黄邦全 《宜春学院学报》2007,29(6):1-3

综述了油菜菌核病危害、油菜对菌核病抗性的遗传以及抗菌核病育种研究进展,为抗菌核病油菜育种提供参考.  相似文献   

宜春引种皇竹草的营养成分和无机元素的实验测定与评价   总被引：2，自引：0，他引：2  

姜琼  ;谢妤  ;赵友华 《宜春师专学报》2014,(6):112-114

目的：分析测定皇竹草的营养成分及含量,为其推广种植提供科学依据.方法：粗蛋白含量测定采用凯氏定氮法;粗脂肪含量测定采用国标《饲料中粗脂肪的测定》（GB/T 6433-2006/IS0 6492：1999）进行;粗纤维含量测定采用GB/T 6434-94方法;灰分测定依据GB6438-92进行;无氮浸出物％=100％-（水分＋灰分＋粗蛋白质＋粗脂肪＋粗纤维）％.钠,钾,钙,镁等元素的含量采用火焰原子吸收分光光度计测定.结果：测得粗蛋白含17.96％,粗脂肪含2.74％,粗纤维含23.26％,无氮浸出物含45.19％,灰分占5.25％.结论：皇竹草营养成分含量高,作为饲料有较高的利用价值.  相似文献   

现代教师要转换角色     

姜琼 《幼儿教育》2000,(9)

一、了解幼儿行为的动机及活动的想法,由课程执行者转换为课程的研究者和设计者。二、安排吸引幼儿的学习环境,由知识传授者转换为学习环境的创设者和提供者。三、协助幼儿了解自己的学习,由幼儿学习的主宰者转换为幼儿活动的观察者、指导者和诊断者。四、点燃幼儿的学习火花,由权威管理者转换  相似文献   

促进幼儿主动性学习     

姜琼 《早期教育》2002,(6):12-12

<幼儿园教育指导纲要(试行)>是中国幼教改革经验成果的集中反映,它体现了中国幼儿教育已超越了传统的"以知识为本"的教育观,把教育提升到一种以儿童发展为本"的新境界,这种境界理念的核心内容是:尊重幼儿,相信幼儿,促进幼儿主动性学习;让每个幼儿在原有水平上都得到富有个性的发展.现结合本园课程改革的实践经验,谈谈如何促进幼儿的主动性学习.  相似文献   

政府创新的动力系统研究     

王颖  姜琼 《武汉职业技术学院学报》2005,4(5):5-8

政府创新是为确保社会资源能够得到最优化配置，确保国家资本能够更好地用于改善人民的生活而进行的政府行政模式的探索。执政者、政府官员、人民群众的需要和社会生态环境的变化以及国际环境的压力所形成的合力，构成政府创新的动力系统，推动我国政府创新。  相似文献