与时俱进 同步发展--关于当前高校档案工作的几点认识     

汪孔德  童兆胜 《池州学院学报》2003,17(6)

随着高等教育形势的发展,学校档案工作在改革和发展中不可避免的会出现一些新问题和阻力,面对新形势,高校档案工作只能加强不能削弱,应夯实档案业务基础,把档案业务工作延伸到系级单位.  相似文献   

张三丰《无根树》词注解(5)     

刘悟元  李涵虚  孔德 《武当》2003,(4)

第十六首无根树,花正浓,认取真铅正祖宗。精神气,一鼎烹,女转成男老变童。欲向西方擒白虎,先往东家伏青龙。类相同,好用功,外药通时内药通。  相似文献   

语素辨析方法論     

周一农 《丽水学院学报》1990,(2)

对于汉语这种以组合法见长的分析性语言来说,语素比词与短语有着更为重要的地位和作用。因而,语素的辨析研究也便越发显得其意义重要,无论是对于理论还是应用都是这样。但怎样辨析一个语素,它有些什么原则与方法,捷径在何处?这些带有方法论意义的命题,正是本文所要探讨的问题。 任何一个语言片段其单位级属的辨析与确定,都得凭借两个条件:一是原则,二是方法。语素是基本单位,这两个条件的作用尤为显著,没有它们,其辨析与确定便无从下手。  相似文献   

简论科学技能的培养     

陈运保  路庆凤 《物理教学探讨》2005,(12):27-29

培养学生的技能是科学教育的重要目标。但是关于技能的概念、本质、形成机制等重要问题，以往的研究偏重于哲学思辨和教学经验总结，而没有能够从心理学含义上给出解释。现代认知心理学基于信息加工理论，揭示了技能的知识本质，这为我们培养学生的技能指明了方向。  相似文献   

得失寸心知——相伴童心终无悔     

胡家凤 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(10)

人们常说“干一行怨一行”、“这山望着那山高”,可这相伴童心的事业却让我干了一辈子,越干越喜欢、越干越有味,还没来得及品足其“味”,一晃40余年就过去了。 (一) 我出生在一个教育世家,小时候,我性格活泼、开朗,学习成绩较好,初中毕业时被保送到幼儿师范学校学习。三年后,我以“优秀实习生”、“三好学生”的优异成绩毕业了。不满19岁的我踌躇满志,怀着对幼儿教育的无限憧憬,迈进了幼儿园大门。可是学校与社会对幼儿教师的看法迥然不同,那时候(上世纪60年代初)教师的社会、经济地位普遍低下,幼儿教师被视为“高级保姆”,更是低人一等。有人曾用这样的故  相似文献   

教育与人力资源开发     

孔德涌 《中小学管理》1992,(6)

人力资源开发近年来成了世界上的热门话題。世界几千年的文明史是由人类的活动谱写而成的,劳动创造了世界。但是,几千年来,人类自身的作用,尤其是在经挤发展中的作用被大大低估了。人力作为一种资源加以开发这样一个重要问题一直没有得到应有的重视。虽然教育是人力资源开发中的一个重要环节,但是,从我国孔夫子那时的教育开始,主要是教育人们怎么做人,而把人力看作一种资源,怎么进行开发,还是七、九十年代的  相似文献   

试析档案的开放与利用     

陈绍凤 《天津档案》2002,(5):25-25

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浅析分域讨论在解题中的应用     

张本凤  韩景兰 《濮阳教育学院学报》2000,13(2):21-22

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阅读与提高     

姜红伟  王开凤 《中学英语园地(高三版)》2005,(10)

(Ⅰ)A.同步阅读Ⅰ.下面是一些常用的对话,请把它们补充完整。1.A:are you?B:Fine,thank you.2.A:are you?B:Im12.3.A:W ho is duty today?B:I am.4.A:Is Joan athom e?B:,I don tknow.5.A:is A nn?B:She is school.K ey:1.H ow2.H ow,old3.on4.Sorry5.W here,atB.提高阅读Ⅰ.你知道常用的电话用语吗?请将对话补充完整。K ate:1,2548901.Sam:H ello,is2Joy?K ate:N o,this is K ate.Joy isn t3.Sam:H i,K ate.45Sam.H ow are you?K ate:6,thanks.Sam:78Joy?K ate:She is in the bookshop.Sam:9,thank you.G ood-bye.K ate…  相似文献   

抒怀     

王思 《中国钓鱼》2001,(11)

垂纶走天涯,钓场把营扎,钓德又钓乐,心中笑开花。  相似文献