基于"三教"改革百万扩招人员培养模式研究     

孙宗丹 《大众科技》2021,23(8):121-123

基于百万扩招背景下,文章分析"四类群体"学情特点,以"教师、教学、教法"三教改革为理论依据,建立以"学生需求"为导向,行业所需为驱动,采用企业、合作院校协同育人、联合培养的"校校企"人才培养新模式.首先是分析"四类群体"学情特点;二是以"三教"改革为理论依据改革创新高职院校原人才培养模式的各个方面;三是构建"复合双师型"队伍专业发展培训体系,打造信息化"工作手册式""云活页式"等系列教材,制定企业、合作院校合作教育、联合培养的"校企"教学新模式;四是在它们的基础上制定"学生需求"为导向,行业所需为驱动的人才培养新模式;五是成果推广、实践应用.  相似文献   

在线教育模式应用于高等职业院校城市轨道交通专业人才培养中的可行性分析     

孙宗丹  刘清泉  文韬 《大众科技》2016,(3)

在线教育成为一种新型的教学模式,其具有学习自主性、廉价性、广泛性等特点,受到越来越多的关注;同时也对传统教育模式是一个不小的冲击,高等职业院校应把握机遇,完善人才培养质量。  相似文献