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1.
提高高等教育质量 ,教学是保证。高校教学改革应做好以下工作 :1 .转变教育思想 ;2 .确立德育首要地位 ;3.更新教学内容 ;4 .采用先进教学技术和教学方法。  相似文献   
2.
一、高等教育是新兴的知识产业 20世纪后期,以知识为中心的经济增长取代了制造业为中心的经济增长。国际经济发展表明高等教育已经成为一个国家重要的经济活动部门,也是现代经济中的重要投资和消费领域,更是一个通过经营能够产生较大经济效益的产业,成为各国都越趋进入竞争的淘金市场。美国推行教育国际化,不仅吸引世界优秀的人才赴美国留学深造,继而为美国工作,成为推动美国经济发展的动力,而且形成美国巨大的教育产业。据不完全统计,近年美国教育产业收益每年多达300亿美元。特别是  相似文献   
3.
21世纪世界进入信息社会 ,知识经济初见端倪。知识生产力成为社会经济发展的关键性因素 ,在经济增长中 ,技术和知识的贡献率将达 70 %—80 % ,远远超过资本和劳动。随着我国九年制义务教育的普及 ,加速发展高等教育 ,培养高素质科技人才 ,是充分发挥我国人口资源巨大优势 ,全面振兴中华民族之根本大计。一、我国高等教育与世界高等教育发展的比较高等教育“大众化”是当今世界高等教育发展的趋势。据联合国教科文组织《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》的统计 ,1 998年世界适龄青年 (1 8— 2 3岁 )的高等教育毛入学率为 1 8.8% ,其中…  相似文献   
4.
论技术跨越概念   总被引:3,自引:1,他引:3  
在评论国内学者关于技术跨越概念的基础上,从哲学视角分析技术跨越的涵义与特质,界定技术跨越概念。主张技术跨越是技术后来者以非连续性飞跃式发展方式,赶超先行者并接近、达到或超过世界先进技术水平的质变形态。  相似文献   
5.
全面建设小康社会 ,加快辽宁老工业基地改造 ,高等教育应做出贡献。当前阻碍辽宁高等教育发展的是计划经济体制下产生的思想观念 ,高等学校校长由上级派 ,招生计划由国家、省里下达 ,学校的专业由省确定 ,办学经费由国家拨 ,教师职称也是由上级评定。总之 ,一切都在计划之中 ,在建设社会主义市场经济体制的改革进程中 ,高等教育改革进程是最慢的 ,计划经济的思想观念在高等教育发展中表现最为严重。计划经济的思想观念突出反映在两方面 ,一是片面强调高等教育的公平性。单纯把高等教育视为社会公共事业 ,主张受教育人人平等。这种思想观念 ,…  相似文献   
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7.
毛泽东同志曾指出:办好学校,一靠校长,二靠教员。校长在办学过程中有着非常重要的作用。因而,高校校长由什么样的人来担任就成为一个非常重要的话题。目前我国高校的校长大致可分为学术象征型、教学行政型及校务管理经营型等三种类型。学术象征型的校长都是著名的专家和学者,他们以学术专长而著称,以此代表学校学术水平,学校因此而闻名。他们是学校的象征,并不亲理学校政务。在计划经济时期高等学校没有什么自主权,一切都在政府的计划下行事,这样的校长得心应手。但时至今日,要经营管理庞大复杂的高教产业,他们大多倍感力不从心…  相似文献   
8.
辽宁高等教育可持续发展的几点思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过分析辽宁高等教育发展中存在的资金短缺、师资不足、强校、重点学科建设滞后及办学条件问题,提出了辽宁高等教育可持续发展的几点建议:即深化高校投资体制改革,解决高校经费短缺问题;坚持质量创新,构建新的质量评价指标和监控体系;加强强校、重点学科建设;加强高校师资队伍建设;根据辽宁的产业结构,规划高等教育的学科专业结构。  相似文献   
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