排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
20i1年的江苏省宿迁市中考语文试卷题型上出现了一些可喜的变化,尤其是阅读理解部分,更是进行了大刀阔斧的改革：调整了沿用多年的说明类、议论类、记叙类文体各一段的考查做法,取消了说明文段的考查,代之以长篇名著节选的阅读。名著阅读的这种创新考法,在全国中考卷中并不多见,着实令习惯于做选择、 相似文献
2.
为适应社会主义市场经济的发展,我们必须改进和完善高校学生思想教育工作,使其与我国的改革和建设事业的实践相结合,与学生的学习、生活实践相结合。把思想政治教育工作渗透到专业学习和业余活动中去。笔者认为主要应做好以下几方面的工作: 相似文献
3.
孙志广 《中国小学语文教学论坛》2016,(3):68-70
学生作文缺乏真情实感是普遍存在的现象.造成学生作文假、大、空现象的原因,并非仅仅是学生作文中缺乏真人、真事、真情,更重要的是缺乏“真”的表达.学生的“真”表达要从语言表达、材料选择、结构安排、个性风格等方面加以衡量.同时也要看到学生作文的特殊性,明确其和社会写作的不同之处,才能有利于作文教学水平的提高. 相似文献
4.
孙志广 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(2):34-36
说明文教学在培养学生核心素养方面有其独特价值。阿西莫夫的两篇短文富有“理趣”和思想之美,在培养学生的科学探究能力,锻炼学生的思维推理能力,涵养学生的人文精神方面有着不可替代的重要价值。 相似文献
5.
在计算机课程教学中应当培养学生的实践动手能力,采用行之有效的教学方法,全面提高学生的综合素质与能力。 相似文献
6.
阅读策略就是阅读主体在阅读过程中,根据阅读任务、目标及阅读材料的特点等因素所选用的促进有效理解的规则、方法和技巧。我们需要掌握哪些阅读的策略才能轻松的应对中考呢?要解决这个问题,首先要知道出考题的依据是什么。《语文课程标准》是中小学各级语文考试的“法定”依据。《语文课程标准》在“评价建议”中指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”具体涉及到考试评价的要求是:“重点评价学生对读物的综合理解能力……具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”。针对文学作品阅读的评价还指出:“可通过考察学生 相似文献
1