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孙新铭《教育前沿(综合版)》2010,(5)

相似文献

2.

高职院校课程教学质量专家督学的理论依据和功能研究——以克拉玛依职业技术学院教学改革实践为例

喻朝善孙新铭方修建《重庆职业技术学院学报》2013,(3):12-14

建立课程教学质量评价体系是高职院校监督和控制教学质量的重要环节,是高职院校加强内涵建设和提高教学质量的必然要求。该文以克拉玛依职业技术学院开展教学改革为例,在分析教学质量评价、课程教学质量评价和课堂教学质量三者关系的基础上,探讨了制定高职课程教学质量评价体系的原则和依据,并研究了专家督学在教学质量评价的功能。相似文献

3.

基于课程的高职教育教学质量评价

孙新铭方修建喻朝善《职教论坛》2013,(14)

课程是构成专业知识、能力与素质体系的细胞,课程的教学质量决定了专业人才培养质量.课程教学质量的评价能够促进教师专业发展和保证人才培养质量.根据课程教学活动组织形式以及课程的共性与个性特征,将课程分为讲述型、行动导向型、操作型和实践活动型四大类,在此基础上构建课程教学质量评价体系. 相似文献

4.

高职教师教学质量评价体系新探

方修建孙新铭喻朝善《成人教育》2013,33(2):58-59

教学质量是一个学校的生命线,教师在教学质量的形成过程中起着举足轻重的作用,教师教学质量评价是学校质量管理中重要的一环。在"工学结合"新的教学模式下,探讨教学质量评价体系的建设和完善,对更好地促进学校教学质量的提高,充分发挥教师的主观能动性,增强责任感和质量意识,具有积极的意义。相似文献

5.

高职院校课程教学质量专家督学的理论依据和功能研究——以克拉玛依职业技术学院教学改革实践为例

喻朝善孙新铭方修建《重庆电子工程职业学院学报》2013,(3):12-14

建立课程教学质量评价体系是高职院校监督和控制教学质量的重要环节,是高职院校加强内涵建设和提高教学质量的必然要求。该文以克拉玛依职业技术学院开展教学改革为例,在分析教学质量评价、课程教学质量评价和课堂教学质量三者关系的基础上,探讨了制定高职课程教学质量评价体系的原则和依据,并研究了专家督学在教学质量评价的功能。相似文献

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示功图在油田生产中的应用

孙新铭黄卫曹利《内江科技》2007,28(8):125-125,142

本文对北三台油田各类典型示功图的分析对比,总结出该地区抽油井存在的问题,提出有针对性的技术管理措施,为选择合理的采油工作制度和修井检泵措施,保证油井长期稳产、高效提供依据. 相似文献

7.

项目教学法在“石油天然气地质学”课内实习教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0

何生侯宇光孙新铭周江羽胡守志《中国地质教育》2010,19(3):69-73

随着课程改革的不断深入,课内实习教学在课程教学中的地位越来越重要。为了提高教学质量,满足人才培养的要求,改革传统的教学方法势在必行。本文分析了传统课内实习教学方法的不足及项目教学法的特点,通过确定项目任务、制定项目计划、实施项目计划、展示项目成果和检查评价5个阶段,阐述了项目教学法在"石油天然气地质学"课内实习教学中的具体应用。相似文献