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《人有两件宝》是人教版九年义务教育六年制第二册第四组中的一篇精读课文。这是一首儿歌,语言通俗易懂,含义深刻,讲述了双手和大脑的作用,手脑并用的重要,教育学生从小养成动手动脑的好习惯。教学本课应根据儿歌的特点和选编意图,引导学生联系实际,根据已有的生活经验进行探究学习,在积极主动的思维和情感活动中理解、体验、感悟、思考,初步懂得手脑并用的重要。教学过程如下: 相似文献
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童年的天空是纯洁的,如何让学生在属于自己的一片天空中绘制出五彩缤纷的画卷,是每位教师所苦苦追寻的目标。教师的责任并不是让学生死读书或读死书,而是帮学生在学习书本知识的同时去解读生活。因为素质教育的核心就是培养学生的创造精神和实践能力。作为课堂教学的延伸部分———作业,如何体现这一核心,我们做了有益的探索。一、作业目标多维时代呼唤创造性人才,教育改革指向创造意识的培养,学生完成语文作业,不仅是为了复习、巩固、深化知识,也是在实践运用语言,形成技能,同时又是在培养观察、分析、创造、综合等能力。纵观教师平时布置… 相似文献
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《军神》记叙了刘伯承在重庆一家诊所做眼睛手术时拒绝用麻醉药，表现了他钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。读懂描写人物对话、神态的语句，感受人物的内心世界，体会刘伯承坚忍不拔的钢铁般的意志是教学的重难点。 相似文献
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在初中数学学习中,学生在基本掌握了基础知识后,都要通过自主练习来巩固知识;通过解答问题来提高应用知识的能力;通过变式思考、变式练习来增强创新能力。可以肯定地说：数学是做出来的,关键是怎么做。 相似文献
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我国著名的教育家陶行知先生曾经说过：“学生是学校的主人,是学习的主体,先生的责任不应该专教书,而应该教学生怎么学。”新一轮的课程改革中也强调学生应该是教育的主体,课堂教学方式无论怎么改变都不能忽略学生是学习的主体。新课程标准下的成功课堂应该是在老师引导下,学生主动求知的过程,在这个过程中, 相似文献
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孟凡芝 《唐山师范学院学报》1997,(5)
本文拟讨论局部环R上n阶全阵环M_n(R)的自同构,并证明其具有标准形式。为此先给出几个概念:局部环:如果有单位元1的交换环R满足下列等价条件之一:(1)R 只有一个极大理想;(2)R中非可逆元素作成一个真理想;(3)对于R中每一个元素r,或者r可逆,或者1-r可逆。全阵环M_n(R)= {A|A是R上n阶方阵} 。 相似文献
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孟凡芝 《中国科教创新导刊》2010,(15):130-130
随着素质教育的进一步深入,新课程标准的广泛实施,研究学生＂乐学＂的方法就成了焦点问题。因为兴趣是最好的老师,是成功的基石。美国心理学家布鲁诺说过：＂最好的学习动因是学生对所学材料的内在兴趣。＂在课堂教学中,要通过多种渠道激发学生的心理需求,促使学生产生浓厚的学习兴趣,从而提高教学效果。 相似文献
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