用Lyapunov—Schmidt方法求一类方程的近似解     

季全宝 《淮南师范学院学报》2008,10(3):122-123

使用Lyapunov—Schmidt方法求出给定方程的分歧方程,解决了方程初值难取定与奇异性的问题．Newton迭代得到其在分歧点附近的近似非平凡解枝。  相似文献   

试论新课程体系下数学系教学改革与创新     

梁仁臣  季全宝 《淮南师范学院学报》2008,10(3):69-71

21世纪是科学技术竞争更加激烈的时代,随着数字化技术的推进,对数学教育提出了新的更高的要求,应该不断地更新自身的教学观念,积极主动地去唤醒学生的主体意识,为学生个性的张扬创造氛围,使学生具有一定的创新意识和实践能力。  相似文献   

浅谈高等师范院校数学系《数学分析》教学改革和课程建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

季全宝 《中国科教创新导刊》2007,(13):105-105

重点课程建设是提高高等师范院校办学水平的重要手段,《数学分析》是数学系的核心课程之一.本文从教材与教材内容的选择,教学方法和教学手段的改革,师资队伍的建设和考试制度的改革等方面提出几点设想和建议.  相似文献   

“概率论与数理统计”课程在统计素养培养中的探索与思考     

鄂建伟  江宏娣  季全宝 《科技风》2023,(35):44-46

高等数学教育与素质教育的有机结合是高等教育改革提高教学质量的有效方法。“概率论与数理统计”课程知识体系严密,公式繁多,这给该课程教学中统计素养的培养带来挑战。现有的“概率论与数理统计”教学中素质教育方法大多基于公式阐述、概念讲解、案例融入等,学生难以切身体验本课程素质教育的魅力。本文主要分析“概率论与数理统计”课程教学中的素质教育的重要意义,以及面临的现状,从体验式课程素质教育入手,给出“概率论与数理统计”课程教学中融入统计素养教育的一种新思路、新思考。  相似文献