我没有三姨     

宁爱军 《班主任》2011,(3):70

小学科学课上,老师给学生讲了化石的含义,为了帮助学生掌握,老师说这一涵义中包括"三遗",即古生物的遗体、遗物、遗迹。第二节课,老师提问一名学生化石的涵义,该生却答不出来。这时,旁边一个学生  相似文献   

计算机基础课程改革的初步探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊聪聪  王祖卫  宁爱军 《中国轻工教育》2003,(4):32-33

计算机科学技术的发展日新月异,计算机基础知识日益普及,不仅大专院校而且在中学、小学甚至幼儿园都不同程度地开设了有关计算机知识课程,那么哪些课程是在大学阶段对非计算机专业的学生应该开设的课程?如何与学生在中学阶段所学的计算机课程进行衔接?如何使计算机基础教育赶上时代发展的要求并提高到一个新水平,迈上一个新台阶,是目前亟待解决的课题。为此我们进行了大学阶段计算机基础课程体系、教学方法的实践与探索。  相似文献   

法师     

宁爱军 《班主任》2012,(1):70

正一天,一名律师到某小学进行普法讲座。到了学校,发现学生们不知怎样称呼他。于是,律师启发学生:"学校里,从事教育工作的人称为教师;医院里,从事医务工作的人称为医师;工厂里,从事技术工作  相似文献   

从建模角度改进软件外包人才培养模式     

张浥楠  宁爱军 《中国轻工教育》2010,(6):71-73

本文针对目前软件外包培养模式普遍存在的问题进行了探讨,提出用软件建模方式对软件外包人才需求进行分析,明确问题根源,以培养软件外包企业需要的多岗位人才。文中所述方法已在天津科技大学计算机学院进行了教学试点,进行多方位的考核后,取得了良好的效果。  相似文献   

基于学科融合的课程改革探索     

赵奇  宁爱军 《信息系统工程》2024,(3):174-176

学科融合是学科发展的必然趋势,同时也是提高教学水平和教学质量的方法之一。深入剖析了“Python程序设计”课程中如何进行学科融合,分析了当前Python程序设计教学中存在的各种问题,并提出了相应的解决办法。以经济管理类专业为例,阐述了如何在教学中进行学科融合,并通过学科融合逐步提升学生的创新能力和解决实际问题的能力。  相似文献   

一种基于XML的软件复用方法     

宁爱军  满春雷  杨光磊 《人天科学研究》2009,(6)

以软件复用为目标提出了描述软件的数据特性和界面需求的XML配置文件。在可复用的软件系统运行时,根据配置文件动态生成操作界面,进行数据操作,并生成数据文件的XML结构。通过编写和修改配置文件,可以迅速获得软件原型,并完成目标软件的开发。有效地减少了软件开发过程中的重复劳动,实现了较好的软件复用。  相似文献   

一种基于XML的软件复用方法     

宁爱军  满春雷  杨光磊 《教育技术导刊》2009,(6)

以软件复用为目标提出了描述软件的数据特性和界面需求的XML配置文件。在可复用的软件系统运行时。根据配置文件动态生成操作界面,进行数据操作,并生成数据文件的XML结构。通过编写和修改配置文件,可以迅速获得软件原型,并完成目标软件的开发。有效地减少了软件开发过程中的重复劳动,实现了较好的软件复用。  相似文献   

我心飞扬     

宁爱军 《班主任》2012,(2):71-71

花儿笑，鸟儿叫，我们生活多么美妙，溪儿流，鱼儿游，我们生活多么自由，同在蓝天下，团结又上进，乐观又阳光。  相似文献