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王仁华,女,安徽合肥人,1952年生,1997年研修于中央美术学院国画系。现为中国美术家协会会员,合肥市美术家协会常务理事,合肥市书画院特聘画师,安徽省书画院特聘画师,江苏省书画院特聘画师。王仁华擅长女性题材,倾力关注女性在历史和传统中的地位。她欣赏中国传统女性的善良、温柔,也深深同情社会对她们的种种禁锢和不公。她喜爱一种清凉的怀旧情结,并经常在她的作品中挥洒自如、细腻动人地表现出来。1994年作品《寻风拾遗》入选“第八届全国美展”,入编《中国工笔当代卷》(1990-1997年) ;2000年作品《窥探》获“世纪·中国风情中国画展”金… 相似文献
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聂健育 《兰州教育学院学报》1992,(1)
在中学英语教学中,初一年级下学期往往是两极分化的开始,大量的学生因各种因素跟不上学习的进度而掉了下来。帮助他们度过难关,跟上大队伍,是外语教学成败的关键。在这个转化过程中有各种因素。近年来,人们就教学实践的观测发表了许多探讨文章,探讨其分化产生的原因。江苏省常州市第二中学为了探索初中两极分化的程度和原因,专设实验班进行实验,并取得了一定效果。学生英语成绩有了明显提高,基本上达到了在初二上半学期防止分化的目的,取得了经验。从实验过程中的实验措施,诸如 相似文献
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72岁高龄的旅美作家於梨华仍笔耕不辍,最近又出版了新作《在离去与道别之间》,此书与於梨华早年的《考验》有些神似。《考验》是描述一位在美教书的中国人,为争取“永久聘书”,辛苦挣扎 相似文献
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在提倡创新教育的今天,努力培养学生探索精神显得尤为重要。这要求我们教师要在教学方法上精益求精,在学生探索学习中相机诱导、启发点拨,充分发挥教师的主导作用,逐步培养学生的探索精神。适应当前创新教育的新形势,结合教学实际,我以为在学生探索知识过程中,应从以下几点进行教学。 相似文献
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一、研究性学习的含义和特点 研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并主动 地获 取知识 、应 用知 识、解决 问 题的 学习 活 动。其 主 要 特 点 :重 过 程 、重 应 用 、重 体 验 、重 全 员 参与。 与传统的灌输式教学相比较,研究性学习教学法具有以下优点:以学生为中心,老师是学习的促进者和指导者;重视学生的多方面素质发展,学生 积极 思维、大胆 创新 、主 动探 索 知识 ;学生 在互动 过程 中学习 ,发 展个 性、素质 教 育,学 生自 我调控 ,自 主、相互合 作,重视 结果 ,答 案多 样化 、重… 相似文献
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畅销书榜代表"一般图书" 美国盖洛普民意调查表明,读书仍是美国人的主要追求,并且他们有很多书可以读.鲍克公司近年出版的<在版书目>,收录在版书多达150万种,同时,每年出版的新书还纷至沓来.不过,从能得到的所有统计数据来看,大部分读者看的都是界限很清楚的大众市场图书,主要是畅销书,或许这也可以从另一方面看出,美国大众的阅读品位并不高. 相似文献