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安秀梅 《山西大学师范学院学报》2007,6(6):122-124
行为主义哲学把习得语言看作是条件反射的结果，而认知理论把学习语言看作是学生根据所掌握的语法规则创造语言的能力。任务型语言学习理论认为，通过完成一系列需要解决问题的任务达到学习．目的，而人本主义语言学习理论认为，语言教学不仅是教语言而且是帮助学生得到自身的发展。 相似文献
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安秀梅 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z2)
在传统的英语教学中,教师往往处于课堂教学的中心,课堂教学采取领读,讲解单词和课文,讲述语法和分析名型等等,忽视了对学生进行英语语言交际能力的培养,而且课堂教学基本上都是用母语进行的。由此培养出来的学生除了掌握一些基本的语法和一定的单词量外,几乎难用口语和笔头进行交流,不能把课堂上所学的知识进行内化,不能应用。 相似文献
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园本教研作为幼儿园教育教学研究的一种新理念与新范式,正逐渐鼍到人们的关注与重视。它是一种以幼儿园为研究基地、以一线教师为研究主体、以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。园本教研让我们体验到了一种能够彼此沟通的氛围,使我们的思想和行为也在不断变化。 相似文献
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教学反思是教学过程的重要环节,是提高历史教学质量的有益尝试,也是历史教师成长为研究型、复合型教师的有效途径。本文首先叙述了教学反思的内涵,分析了教学反思对高中历史教师的作用,并提出了实现教学反思的途径。 相似文献
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安秀梅 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):141-151,279
政府公共支出绩效考评是计量、检查、考核、落实和监督政府公共财政受托责任的最为有力的实施机制。本文以产出和结果为导向，首先探讨了公共部门绩效低下的根源及实施绩效考评的意义，构建基于战略导向和结果导向的公共支出绩效评估模型，在对西方国家政府公共支出绩效考评制度进行比较分析的基础上，就我国实施政府公共支出绩效考评标准和考评工具的选择，以及如何构建适合我国国情和政府财政管理能力的公共支出绩效考评制度，提出了一个原则性框架思路。 相似文献
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从客户价值的视角,我们对大学英语教学绩效评价指标体系进行探索,并以我国中西部地区独立学院学生为研究对象,通过发放纸质和电子问卷（QQ、e—mail）等方式获取相关数据,采取探索性因素对数据进行分析,结果表明,独立学院大学英语教学绩效评价指标体系可由四个维度组成：即学生的交际能力提升,语言知识增加,文化知识增加,写作能力提升。 相似文献
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美术活动是幼儿所从事的造型艺术活动,反映幼儿对周围现实生活的认识和体验,既是幼儿愉悦的游戏,也是幼儿接受知识的途径。它对于培养幼儿的创造力、表现力,起到了独特的作用。绘画是幼儿的天性,从他们会拿笔起就会涂鸦,会涂鸦就会 相似文献
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以山西大学商务学院英语专业(商务英语方向)学生为研究对象,研究学生语块能力与商务英语写作水平之间的相关性,结果显示:语块教学法是提高学生商务英语写作水平的有效途径,学生正确使用语块能力与商务英语写作水平之间存在正相关,考试成绩优异者具有更加丰富的语块知识。 相似文献
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