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近几年来中俄联合办学在中俄两国的高校得到推行,甚至可以说是流行.除一些传统的院校(如北大,清华,北外等),通过国家下达的指令派出学生到指定的国家,指定的学校,国内已有50多所高等院校和科研机构通过各种渠道与俄罗斯有关院校及对口单位建立了直接合作关系,进行学术交流、科研合作,互换各类单位公派留学人员等. 相似文献
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近几年来中俄联合办学在中俄两国的高校得到推行,甚至可以说是流行。除一些传统的院校(如北大,清华,北外等),通过国家下达的指令派出学生到指定的国家,指定的学校,国内已有50多所高等院校和科研机构通过各种渠道与俄罗斯有关院校及对口单位建立了直接合作关系,进行学术交流、科研合作,互换各类单位公派留学人员等。我们仅以俄罗斯国立普希金俄语学院为例,探讨有关中国留学生(包括教师)在俄罗斯学习、进修所使用教材或教参情况。1.短期班使用的教材、教参情况普院是从1974年开始联合办学的。早期开展的联合办学模式多属短期班,学习时间一般是… 相似文献
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宋景丽 《中国科教创新导刊》2014,(14):215-215
小学阶段是学生情感观念、道德观念、社会观念形成的初步阶段,在这个阶段中学生的情感道德观还没有完全养成,他们需要正确的引导和教育.小学品德与社会教学对小学生的情感教育不容忽视,小学教育中设置这门课的主要目的就是通过书中的事例讲解教学来培养小学生良好的道德意识,让他们从小养成良好的行为习惯. 相似文献
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