论蒙古族牧业家庭教育特点     

宝玉柱 《民族教育研究》1995,(1)

论蒙古族牧业家庭教育特点宝玉柱在蒙古族社会经济结构中，牧业占有重要地位，农业进入蒙古族地区，几乎是近代的事情。内蒙古的腹地和西部、新疆、青海的蒙古族地区以及蒙古国的绝大部分地区，牧业仍占主导地位。蒙古族的牧业经济在革命后虽然经历了所有制的变更、品种改...  相似文献   

调整农业和农村经济结构的几个误区     

陈长景  宝玉丽 《科学与管理》2000,20(3):20-21

<正> 今年召开的中央农村工作会议指出,要抓住农产品供应充裕的有利时机,大力推进农业和农村经济结构的战略性调整。这是党中央、国务院根据农村经济发展的新形势而作出的重大决策,是解决农产品卖难和拓宽农民增收渠道的现实出路,更是提高农业生产力整体水平和国  相似文献   

辅导答疑教学效果   总被引：4，自引：0，他引：4  

杜茂德  王宝玉 《安阳大学学报》2003,(2):122-123

辅导答疑是教学的重要环节，是课堂教学的延伸和补充。采取好的方式、方法作好辅导答疑，才能深化课堂教学效果。  相似文献   

建国初期我国高校院系调整的得与失     

焦金波  李宝玉 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(2):99-101

建国初期我国高校院系调整基本上适应了当时计划经济体制的要求，满足了建设对人才的需求，优化了教育资源配置，取得了巨大成绩，但也存在着贪多求快，专业设置缺乏科学性等不足。  相似文献   

对内蒙古喀喇沁旗蒙古族语言文字使用情况的调查研究     

宝玉柱 《民族教育研究》2007,18(5):85-91

在喀喇沁旗蒙古族人口中,使用蒙古语言文字者的比例不到总人数的0.6%。1921~1936年间出生的70~85岁年龄层次的人属于从蒙古语向蒙古语和汉语双语过渡的时代;1938~1950年间出生的55~68岁年龄层次的人属于双语并用时代;1951~1990年间出生的17~55岁年龄层次的人属于转用汉语的时代。据推算,再过20年左右,喀喇沁旗将不存在实质上使用蒙古语言文字的人。对语言转换影响较大的因素有政治归属、经济开发、人口流动、发展教育、通婚等。  相似文献   

蒙古标准语语音与杜尔伯特口语语音比较研究     

宝玉 《林区教学》2014,(12):58-60

蒙古标准语语音与杜尔伯特口语语音比较研究,对深入开展蒙古语言学理论研究具有十分重要的学术价值。以所调查的蒙古语杜尔伯特口语语音为基础资料,同蒙古标准语语音进行了比较研究,初步梳理和归纳了蒙古语标准音与杜尔伯特口语语音之间的对应规律。  相似文献   

三维渗流水电模拟测试技术的研究     

速宝玉  伍贻祥 《河海大学科技情报》1990,10(4):46-52

  相似文献   

土地荒漠化对社会经济的影响分析     

宝玉 《内蒙古科技与经济》2004,(24):111-113

土地荒漠化是全球性的环境灾害，它已影响到世界六大洲的100多个国家和地区，全球约有1／6的人口生活在这些地区。目前，全球荒漠化的面积已经达3600万平方公里，占整个地球陆地面积的1／4，全世界受荒漠化影响的国家有100多个，约9亿人受到荒漠化的摧残影响和威胁。全世界每年因荒漠化而遭受的损失达420亿美元。  相似文献   

国内外“力与运动”前概念研究概述及对教学启示     

严丽韩宝玉金毅桑芝芳 《物理教学》2014,(3):12-14

对物理前概念的研究是物理教育研究领域的一个热点问题,力和运动是中学物理教学的重点和难点,本文概述了国内外力与运动前概念的研究现状,以期对力与运动部分的教学研究和实践有一定的启示。  相似文献   

如何提高加授蒙语学生的蒙语文学习能力     

宝玉 《内蒙古教育》2013,(4):10-11

目前汉语授课加授蒙语学生普遍学不好蒙语文。其原因何在?笔者认为,最根本一条就是语言障碍问题。那么,如何排除语言障碍提高学生的蒙语文学习能力?一要给学生创造一个新的学区环境;二要继续加强双语教学或三语教学;三要注意直观教学,讲课要生动形象;四要引导学生学会蒙文同音异义词、同形异音词,并能恰当运用;五要注意培养学生的阅读和背诵能力;六要为学生创设一个学习蒙语的良好环境;七要注重加强作文训练。  相似文献