《电工电子技术》课程教学模式改革与学生能力培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

宫毓 《黑龙江科技信息》2008,(33)

对<电工电子技术>课程教学模式进行了研究,从高职教育的培养目标和高职学生的特点出发.分析了传统电工电子教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点改革思路和想法.探讨理论教学和实践环节如何做到有机结合,旨在为提高教学质量作一些有益的尝试和探索,培养出有文化、懂技术的技能应用型人才,这是近年来国内外教育界强调素质培养、加强教学改革建设主旋律中的一个新亮点.  相似文献   

浅谈电气火灾的防治     

宫毓 《中国科技纵横》2011,(14):291-292

本文从电气设备和导线的选用、如何确保保护电器及其控制的可靠性以及消除人为因素等几个方面,分析了电气火灾发生的原因。提出了防止电气火灾发生的相关措施和防止火灾蔓延相应策略,为提高供电的安全性、避免或减少电气火灾等事故的发生具有有益参考作用。  相似文献   

电力系统中性点运行方式探讨     

宫毓 《淮南职业技术学院学报》2005,5(3):60-61

电力系统中性点运行方式的选择,应综合考虑多方面的因素。在国外,220kV及以上电压等级电网都采用中性点直接接地运行方式。110～154kV电网,各国根据不同的条件有不同的考虑;而20-60kV电网,各国都较广泛地采用经消弧线圈接地。根据我国的国情,对3～63kV电网,灵活性比较大,一般采用经消弧线圈接地的运行方式是比较妥当的。本文具体地分析了110kV及以上电力网和380/220V低压电网为何以直接接地的运行方式为最佳的运行方式。  相似文献