廊坊外贸经济发展中应用型外语人才培养模式研究     

尹广娜  杨海丽  于秀芹  张彩荣  白秀峰  姜亚珍 《中国科技纵横》2009,(11):226-226

构建应用型外语的人才培养模式是目前外语教育的关键性问题之一。从廊坊外贸经济蓬勃发展和经济全球化的视角出发,本文在理论和实践两个层面上,在教师角色的重新定位、培养学生自主学习能力和改革教学模式三个方面进行分析来研究应用型外语人才培养模式的策略。  相似文献   

在交互式阅读教学中提高学生的英语阅读能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨海丽  尹广娜  凌志强 《天津教育》2007,(9)

我国传统的英语阅读教学多以教师讲解为主,课堂讲授重点放在辨认词义、分析句子语法结构等表层语言现象的分析上.从教学的目的来看,这种教学方法旨在帮助学生学好语言知识,打好语言基础.但是,这种过分依赖文本的阅读教学只偏重辨认语言的表层结构,而忽视阅读者头脑中贮存的信息,因而极大地妨碍了阅读者进行积极主动的,有意义的阅读.针对此问题,本文通过分析三种阅读方法,提出在英语阅读教学中采取交互式阅读教学,以更有效地提高学生的阅读能力.  相似文献   

在交互式阅读教学中的提高学生的英语阅读能力     

杨海丽尹广娜  凌志强 《天津教育》2007,(9):50-51

我国传统的英语阅读教学多以教师讲解为主，课堂讲授重点放在辨认词义、分析句子语法结构等表层语言现象的分析上。从教学的目的来看，这种教学方法旨在帮助学生学好语言知以，打好语言基础。但是，这种过分依赖文本的阅读教学只偏重辨认语言的表层结构，而忽视阅读者头脑中贮存的信息，因而极大地妨碍了阅读者进行积极主动的，有意义的阅读。  相似文献   

英语教学中的文化渗透     

杨海丽  尹广娜  刘晓莹 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):53-54,57

掌握一种语言是了解这个民族文化的前提。语言是文化的重要组成部分,而且也是文化的一种表现形式,语言学习也就是文化学习。通过论述和列举事实阐明了文化渗透在语言教学中的必要性。  相似文献