高职院校制造类专业劳动教育融入实训教学的路径研究——以“电机控制实训”课程为例     

朱丹  陶燕  尹艳玲  李梦函 《科技风》2023,(16):17-19

劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值,有着明确的课程思政属性。职业教育课程思政建设要围绕“德”的树立、“育”的方式,而实施劳动教育是实现课程思政融入当代职业教育的有效途径之一。通过将劳动教育与高职院校实践教学相结合,可以有效地培养出具备高素质技能的人才。本文针对高职院校工科类专业的实践教学,以实训课程“电机控制实训”为载体,通过组建“三师”协同劳动教育育人团队、重构实践教学内容、创新实践教学实施过程、改善实训教学环境、实施多维多元实践教学评价五个方面,探索实践类课程的劳动教育融入实训教学的具体实施路径,培养学生成为德技并修的社会主义建设事业接班人。  相似文献   

浅谈居住区的景观设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹艳玲 《黑龙江科技信息》2010,(22):262-262

居住区景观设计要以人为本,以其根本的实用性为出发点,合理利用生态自然要素,以物质的创造来表达人文的深层次的灵动,创造性地设计赋予空间一定的特色,使空间充满活力和生气,创造出舒适的居住区公共景观空间。  相似文献   

地方工科院校创业教育探讨     

尹艳玲  王福忠  梅苏蔓 《中国科教创新导刊》2010,(4):8-8

分析我国高校当前创业教育发展的现状及存在的问题,并阐述了地方院校在实施创业教育时的特殊性问题,并提出一些改进建议以促进地方院校创业教育的进一步发展。  相似文献   

尊重学生的每一次发现     

尹艳玲 《人民教育》2009,(19)

"老师,我有一个发现。"这是一节语文课,当时正在讲《春雨的色彩》,我正津津有味地带领学生体会在不同的小动物眼中,春雨各不相同的色彩。这时一只小手高高地举起来,然而离下课已没有多长时间了,为  相似文献