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《微机原理》是普通高校电子信息类专业重要的专业基础课。针对《微机原理》课程传统实验教学存在的问题,将基于翻转课堂的实验教学过程分为微视频制作与学习、虚拟仿真、课堂实验和课后总结几个部分,结合具体案例介绍了相应环节。实践表明,基于翻转课堂的实验教学过程,提高了学生学习的主动性,取得了较好的教学效果。 相似文献
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MATLAB和信号与系统课程整合的教学实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课程是教学的核心环节,大力加强课程建设是提升教学质量的关键所在,也是素质教育的内在要求。论述MATLAB语言和信号与系统课程整合的教学研究,探索MATLAB与专业教学整合的必要性、内涵、教学原则、模式等。通过课程整合,教学质量有了较大提高。 相似文献
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利用突破性技术创新颠覆国际竞争对手的技术优势与市场主导地位,既是我国企业的现实选择,也是我国推进产业结构升级换代和提升经济发展稳定性的必由之路.既有研究更多关注了突破性技术创新的“突破性”如何形成与其对创新企业的影响,忽视了与“突破性”伴生的“不确定性”对突破性技术创新形成的影响,以及“不确定性”对相关研究的影响.本文基于创新网络演变的视角,利用突破性技术创新的形成框架,围绕突破性技术创新形成的影响因素、作用形式与协调机制、作用效应,整合既有研究,提出未来研究的方向. 相似文献
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数字通信是计算机和通信专业的重要课程。根据以往的教学观察和反馈,针对学生理论学习理解不透彻,实践动手能力不强等问题,对教学过程进行总结,并从几个方面进行改革探索。在教学内容组织上,注意整个知识体系与章节部分的关系,使其具有较好的逻辑性和系统性。处理好理论教学和实验教学的关系,使其相互融合,互为促进。丰富教学形式,建设好网络课堂,方便学生在课后的学习。经过在教学实践中的尝试,取得了较为良好的效果。 相似文献
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提高高校本科毕业设计质量的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
从毕业设计质量的提高对于培养社会"所需人才"和提升毕业生就业能力具有重要意义出发,针对学生、指导老师和管理层出现的影响毕业设计质量提高的因素,提出从新生开始树立"以好的毕业设计作品促进就业"思想;将毕业设计贯穿整个本科教育阶段;以学习理论为指导,制定挑战性的目标;贯彻多元的选题及评价原则;创设毕业设计管理系统;团队指导等保障条件以及严格执行包含成果验收的"十一环"过程控制等对策。毕业设计实践工作取得了显著的成果。 相似文献
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更高原创性与复杂性的创新通常具有更高收益,但也耗时更久,使其更容易被竞争对手的类似创新所摧毁,导致其预期收益发生不确定变化。基于上述权衡,考察两类资本（人力资本与专有资产）的互补性与熊彼特竞争对创新原创性、创新复杂性与创新团队剩余索取权分配的影响。研究表明：熊彼特竞争与创新复杂性和剩余索取权分配比例负相关;熊彼特竞争对创新原创性与创新团队努力程度的影响取决于两类资本的互补性,其中创新团队能力独特性发挥了调节作用;创新原创性和团队努力程度两者在委托代理关系存在与否时的相对水平取决于两类资本的互补性,而创新复杂性在委托代理关系存在与否时的相对水平则依赖于熊彼特竞争。研究结论凸显了熊彼特竞争和两类资本互补性对创新项目选择和创新激励的影响,提高了企业响应外部竞争和管理创新团队的可操作性。 相似文献
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