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以特色内涵为出发点，对高职教育特色、高职院校特色项目内涵进行了研究，提出了高职院校特色项目总结、提炼、评价的方法和评价要点，最后对撰写特色项目进行了说明，希望能对各高职院校总结提炼评价撰写自己院校的特色项目有所帮助。 相似文献
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文章从高职院校导师制的内涵入手,分析了高职院校导师的职责,总结了高职院校导师制的类型,提出了高职院校实施导师制的基本策略和配套措施。 相似文献
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我国职业本科教育自2019年开始试点以来稳步发展,随着《本科层次职业学校设置标准（试行）》的发布,现有职业本科学校也面临着达到新标准的难题。为此,通过分析新标准的内涵和特点,梳理职业本科学校在办学条件、师资队伍、人才培养、科研与社会服务、国际交流、办学标志性成果等方面的问题,提出了树立底线思维、创新办学体制机制、加强硬件及师资队伍建设、构建高水平专业人才培养体系、向应用型科研转变、提升国际影响力、推进实践知识系统化、拓展超越标准追求卓越、构建新工作格局的发展路径。 相似文献
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国家示范性高职院校综合竞争力内涵和要素研究 总被引：1，自引：1，他引：0
百所国家示范性高等职业院校经过5年的建设全面完成了建设任务,示范校的持续发展应以综合竞争力的提升为核心。国家示范校综合竞争力是一种综合能力,它主要来源于服务主体、服务载体、服务过程和服务成效的质量,它们相互作用形成综合竞争力。对综合竞争力内涵和要素的研究是提升与评价综合竞争力的理论基础。 相似文献
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本文对气味的数字化问题及其必要性，气味数字化需要解决的问题，国外气味数字化进展进行了分析。认为气味数字化将引发新的技术革命，同时气味数字化将引发一系列的生物技术数字化。21世纪生物经济很可能使信息经济相形见绌，其潜在的经济价值和战略价值无法估量，目的在于引起我国科研人员的注意、重视，并积极开展这方面的研究工作。 相似文献
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绩效考核作为高职院校的管理手段,已越来越引起高职院校的重视。但如何开发一套适合学院自身发展的切实可行的部门绩效考核体系,长期以来一直困扰着各高职院校。淄博职业学院借鉴引进当前国际上比较流行的BSC考核、MBO考核、KPI考核、360度考核等众多方法,在消化吸收的基础上,结合自身实际,开发出了一套适合自身发展的部门绩效考核体系。为促进绩效考核在高职院校的应用,本文以淄博职业学院部门绩效考核为例介绍了高职院校部门绩效考核体系的设计。 相似文献
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依据竞争力评价指标设计理论和柏林原则等。提出国家示范校综合竞争力评价指标设计的原则。及由5个一级指标、13个二级指标和60个三级指标组成的国家示范校综合竞争力评价指标体系,为开展国家示范校综合竞争力评价实证研究提供了基础。 相似文献
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依据国家示范性高职院校综合竞争力评价指标体系,采用2011年度国家示范性高职院校在中国高职高专教育网公示的人才培养工作状态数据采集平台中的数据,应用主成分分析法对国家示范性高职院校综合竞争力进行评价,得到93所国家示范性高职院校综合竞争力得分及排名. 相似文献
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高职院校加强内涵建设的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>、<国家中长期人才发展规划纲要>和<国家高等职业教育发展规划>的发布,标志着我国高等职业教育进入了一个新的发展时期,高职院校发展的主题还是内涵建设.本文对新时期高职院校内涵建设的主要任务和应该采取的策略进行了分析,希望能对高职院校加强新时期的内涵建设有一定的启发. 相似文献
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建设中国特色、世界水准的高等职业教育是新时期高职教育的发展目标,科学发展、全面发展、大力提升综合竞争力是高职院校特别是国家示范性高职院校新时期面临的现实任务。综合竞争力受服务主体质量、服务载体质量、服务过程质量、服务成效质量和服务环境质量五要素的影响,因而提升综合竞争力的关键在于全面提高质量。全面质量管理是被企业实践证明了的能全面提升质量的目前国际上先进的理念和经验。借鉴全面质量管理理念和经 相似文献