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文章从数字化教学环境、别致的网络教学、丰富的资源共享中心、先进的全信息化理实教学系统方面介绍了长春职业技术学校的数字化校园建设。 相似文献
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时下,多媒体课件正以惊人的速度走进小学课堂。它方便快捷的操作方式,形象直观的表现形式,对激发学生兴趣、扩大教学内容的外延,再现语文教学的情境、化解课堂教学难点,省时高效地达成教学目标的确大有帮助。那么,应如何运用多媒体技术来优化小学语文教学呢?笔者认为,只要找准切入点,适时运用多媒体课件激发学生情趣、直观显示难点、创设学习氛围、再现文章情境、培养学生的思维想象能力,语文教学就会得到不断优化。 相似文献
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崔艳梅 《数学大世界(高中辅导)》2010,(8):59-59
德育教育永远是教育工作者的主要任务,然而如何才能使德育教育真正落到实处。这不是某一个人的事。更不是某一学科的任务．而是所有教育工作者的任务,是所有学科的任务。教学课程与数学老师也不例外。可是目前大部分数学老师认识不到、更是不能利用数学知识在数学课堂上进行德育渗透。可事实上数学中有很多素材可以进行德育渗透。笔者从以下四方面谈如何在数学课堂中进行德育渗透。 相似文献
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随着信息技术教育在中小学的普及,以及信息技术与学科课程整合研究的深入,人们认识到信息技术作为工具在促进人们认知和思维的过程中发挥了巨大的作用。信息技术与学科课程的有机整合,推动了课堂教学的改革和创新,极大地提高了学生自主学习的能力和合作探究的能力。 相似文献
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针对塑料茶杯盖的机构特点,利用大型CAD软件对其进行造型设计,并给出了其相应的模具结构、冷却系统、浇注系统、顶出机构等,最终选择了合适的注塑机。设计过程采用了计算机辅助模具设计,极大地缩短了产品的研发周期,同时也降低了生产成本。 相似文献
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学生是学习的主人。让学生积极主动地参与到学习过程中,是全面提高教育质量的要求。小学生受其自身性格特点和理解能力的影响,往往对自己难以理解或不感兴趣的知识表现得不够积极主动,这样就会直接影响其参与学习的效果。现代教育技术手段新奇生动、趣味性强、富有感染力的特点恰好可以满足学生的心理需求。恰当地使用现代教育技术手段,可以激发学生的参与动机、扩大参与范围,可以培养学生的参与品质、提高参与效果。 相似文献
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崔艳梅 《长春教育学院学报》2014,(16):122+124-122
通过先进的教学方式和全新的教学理念,既促进学生的英语学习,又提高自身的英语教学水平和个人发展能力,为今后的职业发展打好坚实的基础,创造良好的条件。本文结合当前高校英语教师职业发展现状,简要分析其职业发展需求,并探讨实现方式。 相似文献
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崔艳梅 《教育前沿(综合版)》2011,(4)
个别化教育是指班主任对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育.因此,个别化教育的内容分为两个方面,-是针对学生个体特点和实际需要进行的班级教育,-是针对不同类型学生的特点和实际需要进行的教育. 相似文献