浅析高校思想政治教育工作者角色     

左慧琴 《济南职业学院学报》2014,(2):39-40

思想政治教育工作者是学生全面发展的引路者,是大学生健康成长的服务者,是具有创新精神的理论研究者,是埋头苦干的科研者,是大学文化的传承者,是社会实践活动的指导者,是学生思想动态的管理者,是心理健康教育的开导者。正确认识自己的角色,完成特定的角色定位,对增强新时期高校思想政治工作的实效性具有重要的理论和现实意义。  相似文献   

建设具有职业特色的高职校园文化路径探析     

左慧琴 《教育教学论坛》2014,(17):221-222

随着高职教育从数量扩张向质量提升转向,高职院校的发展逐渐由实习实训基地建设、专业建设、师资队伍建设等方面的百舸争流,演变为高职特色校园文化建设的千帆竞渡。文章提出了丰富高职校园文化内涵,并结合企业文化,提出了建设具有职业特色的高职校园文化的培养途径。  相似文献   

目标激励在引导大学生行为中的应用浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

左慧琴 《科教文汇》2011,(4):20-21

目标是一种刺激满足人的需要的外在物,是希望通过努力而达到的成就和结果。合适的目标能够诱发人的动机。目前纷繁复杂的世界使大学生的行为出现了不同层次的问题。文章从大学生行为的可变性、复杂性、影响性、目的性和问题性出发,阐述了目标激励对大学生行为的导向作用、控制作用和唤醒作用,以期对当代大学生的思想政治教育工作有所裨益。  相似文献   

以中国梦引领大学生传统文化教育的思考     

左慧琴 《济南职业学院学报》2015,(1):42-43,46

传统文化是中国梦的丰富源泉,要不断从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量。然而,当代大学生不太了解传统文化,一些高校忽视了传统文化的教育。以中国梦引领大学生传统文化教育,开展传统文化教育普及活动,是加强学生思想政治教育的有效路径,是增强大学生德育实效性的有效探索。  相似文献