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校本课程开发是当前课程改革的一个热点问题。开发民族美术课程不仅是云南美术教育客观现实的需要，而且还具有天然资源优势和可行性，能给美术学子带来成功的契机。因此，云南高等美术教育应该重视开发民族美术校本课程。 相似文献
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平军 《玉溪师范学院学报》2005,21(9):91-92
“情”即激情、渴望、执着;“感”即感受、感知、理解。在教学过程中,注重情与感是改变传统的油画教学课程设置呆板、教学方式教条的有效方法。 相似文献
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随着时代的发展以及多元文化的交流冲撞，未来的社会必将是一个充满挑战和希望的时代，要让学生能适应知识经济时代的发展和竞争，成为社会所需要的全面发展的人才，就必须在课堂上对他们进行创新教学，以适应当代的教育形势与要求。美术教育对培养学生的美感和审美能力有着重要的指导作用，怎样发掘美术学科优势，培养学生的创造精神和高素质人才，是每个美术教育者责无旁贷的任务。 相似文献
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当代美术教育不应该是单纯的技法教育，而应该是多方面的素质教育。鉴于我国美术教育没有摆脱技法教育为核心的传统模式，笔者提出美术教学中加强学生综合素质培养的六个方法。 相似文献
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根据高师基础素描教学的特殊性，作者主张选择教学内容以“少、精、活”为原则，在实践中强调：形体是素描训练的核心。体积感是开启素描的钥匙；转折是形体的本质；整体意识先于整体方法；向古典素描大师学习。 相似文献
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目前我国的美术教育还存在着片面性，突出表现为在美术教学过程中偏重技能训练，相对忽视创造力的培养。要将美术教育从技能至上的状态转变到以创造力培养为重心的教学上来，主要有四个途径，即营造良好的教学环境，激发创造愿望；导入信息技术，获取创遗的知识储备；注重审美活动，启发学生在美术接受中再创造；克服技能至上主义，加强审美创遗力培养。 相似文献
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平军 《玉溪师范学院学报》2005,21(9):24
多媒体教学进入高校美术课堂,给传统的高校美术教学注入了新鲜的活力。从教学实践的情况看,教师至少可以在以下几个方面充分地利用这一高科技手段来提高我们的教学效果。1.运用媒体,激发学生的创作热情。德国教育家赫尔巴特指出:“教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在 相似文献
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多媒体技术在油画欣赏教学中的应用有着传统教学方式不可比拟的优势，它能创设愉悦的审美情境，提供充足的课程信息，满足油画教学的图像需求，发挥视听综合的效应，降低教育的投入成本。 相似文献