排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
本文以自主学习理论为基础,通过调查,从内外因、学习方法、学习习惯等多角度分析高职院校学生英语学习自主性缺失的原因,并在此基础上提出培养学生英语学习自主性的应对策略,进一步探索英语教学改革。 相似文献
2.
在当今高考英语改革的背景下,高职英语教学也面临着很多问题,尤其是在生源结构复杂、英语学习能力不足,公共英语教学课时减少的现状下,如何有效地提高和巩固英语教学的效果,提高学生学习英语的参与度、提升高职英语学生的职称英语能力上,本文从第一课堂和第二课堂的融合上进行了探究,希望能给读者以提示。 相似文献
3.
国际形势凸显了英语的重要性,英语不仅是高校的一门基础学科,更重要的是一项技能。高等院校如何突破传统的教学方法,转变学生应试教育模式下的学习方式,培养学生自主学习的能力,增加学生在校学习英语的有效性是需要长期探索和实践的。本文就个人教学中的实践经验发表一些观点。 相似文献
4.
本文结合高职高专学生英语基础薄弱的现状．论述了因材施教在高职高专院校的重要性．细致地讲解了“因材施教”在英语教学中的实施方法和方式．为正处于瓶颈的高职高专英语教学提供了可参考性的意见。 相似文献
1