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应祥明 《南昌教育学院学报》2013,(6):130+134
文章就小学美术兴趣培养的问题进行了探析,主要采用了个案研究法、探索性研究法、经验总结法等方法,从"做好导入设计,设计美术活动,创设教学情境,合理运用激励性评价"四个方面论述了提高小学生美术兴趣的措施与途径,旨在与各位同仁交流小学生美术兴趣培养的有效策略,达到相互促进的根本目的。 相似文献
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美术教师不是看你的绘画技法多熟练,而是要看你在四十分钟里给学生传授了多少知识,学生掌握了些什么。教师不仅要给学生水,更应该教会学生舀水。要上好一堂美术课,美术教师的案头工作离不开备课。 相似文献
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