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在构建和谐社会中,"善治"是在全体社会成员之间合理、平等地分配各种政治、经济、文化利益的保证,是政治国家与公民社会的一种新颖关系,是两者的最佳状态.笔者认为,我国公民社会还处于起步阶段,培育民众政策参与的行为应从培育大学生社团政策参与入手,在党和政府政治体制改革的总体框架下,政府及高校等公共组织应掌握现阶段大学生社团参与行为的特点,采取多方面的有效措施积极培育大学生社团有序的政策参与行为,推动公民社会的进一步发展,实现"善治"的均衡状态. 相似文献
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创新中特理论模块的教学方法是提升教学效果的重要途径.论辩式教学法能够提高中特理论教学的效果.论辩式教学法具有较强的公共性、论证性、说服性、互动性、对抗性和灵活性.在中特理论课程知识模块教学中运用论辩式教学法,不仅能提升大学生的语言表达能力、快速的反应速度和应变能力,养成稳定的心理素质,还有助于夯实理论基础,全面认清国情,厘清中特理论要回答的公共问题,深刻理解中特理论的政策价值和根本宗旨,培养大学生参政意识和能力. 相似文献
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随着教育改革的纵深发展,特别是现代化教学手段的不断使用和普及,教师的课堂教学着实体现出了更多的兴趣性、综合性和互动性。课堂教学中的多媒体手段就以其融声、光,电,画等效果于一体,多维化的课堂效果成为了新课改的主旋律。怛教师往追求“现代”与“时尚”的同时,却时常忽略对传统教具及其资源的进一步开发和利用,如录音机等教具在音乐新课程教学中的良好作用和巨大效能等。 相似文献
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随着教育改革的纵深发展,特别是现代化教学手段的不断使用和普及,教师的课堂教学着实体现出了更多的兴趣性、综合性和互动性。课堂教学中的多媒体手段就以其融声、光、电、画等效果于一体,多维化的课堂效果成为了新课改的主旋律。 相似文献
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数理类基础课是工科院校各专业的重要公共基础课,其特点是学时数多、授课面广,是后续课程学习的基础。由于学生对这些课程的认识不够,导致其对课程学习的动力不足、兴趣不高,学习效果不佳。鉴于此,以“数理基础课概论”为切入点,深度融合基础课和专业课教学内容;以“混合式教学模式”为抓手,深度融合基础课和现代教育技术;以“成绩统计分析”为反馈,构建基础教学与学生管理相结合的沟通平台。通过上述基础课的教学内容、方法手段的改革,以达到满足学生个性化、多元化学习的需求,引导学生对基础课学习重要性的认识,进而提高数理基础课的教学质量。 相似文献
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在新课改的大环境下,教师不断地追求各种现代化技术手段,忽略了对于传统教具和资源的深入开发和利用。在不少地区的中小学里录音机是一种常规音乐教育手段,在课堂教学中有其不可替代的作用,具有方便、灵活、实效等特点。录音机在课堂教学中的使用,可以通过音乐欣赏教学、学唱歌曲以及为舞蹈和律动活动配乐等方面来进行。 相似文献
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激励教育法是激发学生学习兴趣和热情,提高学生各方面素质的一种教育方法。在高校思想政治理论课教学中通过物质激励、信心激励和榜样激励等途径,加强对教师运用激励教育法的实施和学生接受激励教育的要求,从而达到提高学生思想道德素质的要求。 相似文献
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大学生创业在取得显著成绩的同时,也存在许多问题.文章通过对山西农业大学学生创业现状的调查,发现学生在创业过程中存在以下问题:创业意愿不强烈,创业动机缺乏理性,市场和法律意识淡薄,创业心理不健康.针对这些问题,文章从个人、高校、社会三方面提出帮助大学生形成较高创业素质的对策:更新传统就业观念,加强思想政治教育,促使家庭、企业和媒体三方联动,营造积极浓厚的创业氛围. 相似文献