高校教师教学科研多任务委托代理问题研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑祥江  张强  廖方伟 《教学研究》2009,(2):32-34,50

高校教师的科研成果容易度量而教学质量难以监控,于是在高校与教师之间的多任务委托代理过程中,教师在拥有私人隐藏信息的前提下提高教学质量与从事科研具有活动替代性.可以运用信息经济学模型进行分析,从而研究合理的激励方式和手段,并可以通过改革现有绩效评估和薪酬管理体系,对激励机制再设计,实现教师行为的利益导向.  相似文献   

高教改革对大学生日常生活产生的影响分析     

张强费文晓  郑祥江韩新明 廖方伟 《高教研究》2003,19(1):7-9

  相似文献   

高校教师隐性知识共享模型及机制优化设计   总被引：2，自引：1，他引：1  

乔闻钟  郭岚  廖方伟 《情报杂志》2009,28(1)

高校教师隐性知识转化为显性并迭到共享,需要建立相应的机制.通过委托代理理论框架,可构建高校教师隐性知识转移和共享机制的数学模型,以实现共享机制制度强度的优化.  相似文献   

高校教师隐性知识共享困境研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

乔闻钟  郭岚  廖方伟 《情报理论与实践》2008,31(5)

高校教师隐性知识共享是高校知识管理的关键。高校教师隐性知识共享是隐性知识的传播者、接受者以及传播渠道共同构成的对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。而传播者的传播水平、接受者的接受能力以及传播的渠道正是教师隐性知识共享流程的桎梏。对这些问题进行分析,可以有针对性地提出解除高校教师隐性知识共享困境的实施对策。  相似文献   

高校教师教学科研多任务委托代理问题研究     

郑祥江  张强  廖方伟 《教学研究(河北)》2009,32(2):32-34,50

高校教师的科研成果容易度量而教学质量难以监控,于是在高校与教师之间的多任务委托代理过程中,教师在拥有私人隐藏信息的前提下提高教学质量与从事科研具有活动替代性。可以运用信息经济学模型进行分析,从而研究合理的激励方式和手段,并可以通过改革现有绩效评估和薪酬管理体系,对激励机制再设计,实现教师行为的利益导向。  相似文献   

大学教师的教学素养与职业能力培训的理论与内容体系研讨     

万朴  廖方伟 《高教研究》2008,24(2)

根据西南科技大学实施“教师培训工程”的实践与探索,从大学教师素质和能力提升的职业特性要求,培训过程与规律,培训工作范式,师德的培育与评估方式等方面,对大学教师的教学素养与职业能力培训的理论与内容体系进行了讨论。  相似文献