小学语文感情朗读的培养     

张军花 《科学中国人》2014,(2S):245-245

《小学语文新课标标准》明确指出：“阅读是小学语文教学的基本环节,其中朗读是最重要、最经常的训练。”可见,朗读的重要性不言而喻。然而语文课堂上,诸多原因使朗读教学不能真正完成任务：有的是教师的讲和问代替了学生的读;有的是读前没有明确要求、读中没有适时指导、读后也没有及时反馈;还有的是教师自身的朗读水平有限,朗读指导方法单调机械,只重形式。  相似文献   

继父     

张军花 《聪明泉(少儿版)》2005,(9)

1980年的春天,我出生在一个普通的小村里,我的降生给年轻的父母带来了快乐与满足。父亲在村里是单门独户,惟一的外姓人,而母亲是从外地远嫁过来的。这样一个平日里略显沉闷的家庭,因为有了孩子的笑声而热闹起来。三年后,弟弟出生了,我们一家四口幸福和美,生活虽不算富裕,可日子过得很舒坦。1984年夏天的一个清晨,我还在睡梦中,一阵刺耳的警笛声由远而近,一下子把我惊醒了,我睁大惶恐的眼睛,和弟弟一起躲在母亲怀里。警车径直停在家门口,几个很威武的警察带走了父亲。幼小的我不明白发生了什么事,吓得哇哇大哭。母亲没有告诉我和弟弟,父亲为…  相似文献   

初中物理教学中非智力因素的培养初探     

张军花 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

在教学中应有目的地注意培养学生的非智力因素,使学生想学.要做到想学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感,增强意志等非智力因素. 一、认真上好每一堂课,让学生想学、乐学 由于教师在教学中起主导作用,教师的情感对学生具有强烈的感染作用.如果教师把情感因素与非智力因素结合好,可以使学生在愉快的气氛中,把智力活动由最初的兴趣引向更深人的思考,从而提高学生学习的主动性.在课堂教学中,教师授课要科学、新颖、生动.  相似文献   

我心底挥不去的不安     

张军花 《中国大学生就业》2004,(11):50-50

年终测评之后．林慧歇了半个月的病假，然后悄无声息地调离了广告公司．去了电视台的发射机房。用她的话说，“跟机器打交道，要比跟人打交道容易得多。”  相似文献   

不要吝啬赞美     

张军花 《科学大众》2004,(10)

也许每一个人都会有一些或大或小或强或弱的虚荣心,对服饰,对容貌,对品行,无论他自已是否承认。于是,他们都会因为别人的一句赞美而满心欢喜。所以,我们每一个人,都不要吝啬对他人由衷的赞美,也许你一句真诚的赞美,会为一个很自卑的人增添几分自信,增添几分走出自我的勇气。上初中时,我有一个好朋友。记得刚入学,她长得很瘦小,胆子也小,不爱说话,即使说话也是低眉顺眼、细声细气的,学习成绩总排在中下名次,集体活动也不  相似文献