教育从严,处理从宽     

张嘉炜 《师道》2015,(3):35-37

2014年11月上旬的一个上午,我为大三的一个班上专业英语课。他们是高职学生,往往英语基础薄弱,基础不好就让他们学习专业英语,实在是不容易。而我是教环境工程专业的,跨专业为化工专业学生上专业英语,很有挑战性。课上,我安排以小组为单位做英语游戏。一名女同学不仅不参与,还在不停地玩手机,我提醒过两次之后她还是如此,我就不客气  相似文献   

广东20年工业废气排放治理变化及效果     

张嘉炜 《科技管理研究》2016,(14):248-253

分析1994年至2014年广东工业废气排放情况,并与第二产业增加值和GDP的增长情况进行关联分析,结果表明,工业废气排放总量随着经济的发展持续增加,但其中的主要有害化学物质二氧化硫和氮氧化物相对比例却在减少;工业废气排放总量增长率低于第二产业增加值和GDP的增长率,而且第二产业增加值和GDP的每亿元工业废气排放量呈减少趋势。这充分证明政府制定的污染物减排的管理措施持续有效,企业减排能力逐步提高。还建议政府进一步加强环境保护监督,加大脱硫脱氮技术的创新和应用。  相似文献   

蛇的不平     

张嘉炜 《素质教育博览》2002,(10)

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蛇的不平     

张嘉炜 《素质教育博览》2002,(20)

<正> 我是一条生活在大自然中的有毒的银环蛇。我并不害人,可是,人们却憎恨我。今天是我的生日,我正准备把我的生日晚餐——田鼠吃掉,突然一只大手紧紧地掐住了我的脖子……一个捕蛇者把我抓住了,装在篓子里,送到街头,想把我卖给人们当下酒菜。在街头,他把我从篓子里抓出来揪住尾巴,让我在空中费劲地撑着身子。城市的高楼大厦吸引不了我,马路上的车水马龙也  相似文献