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1.
初中道德与法治课课堂是开展爱国主义教育的主渠道与主阵地,因此,上好道德与法治课是新时代爱国主义教育取得实效的重要保证。深入落实爱国主义教育,教师应充分利用道德与法治课堂,认真学习和贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》和初中学段道德与法治课的教学要求,探索在道德与法治课堂中融入爱国主义教育的有效途径,提高爱国主义教育的实效性。  相似文献   
2.
立足大学生公寓建立大学生党员工作站是新形势下高校党建工作的需要。本文重点从考评原则、考评内容、考评方法和考评结果应用等方面对党员工作的考评体系进行研究,提出了加强和改进党员工作站考评体系的具体措施。  相似文献   
3.
随着高校招生规模的扩大,因为学业问题导致无法获得学位证、毕业证的人数逐年增多,在这种情况下研究大学生学业不良问题,找出大学生学业不良的原因,并针对这些原因提出相应的对策,是现代大学生教育的一个重要问题,因此本文按照上述研究思路开展了研究。  相似文献   
4.
土壤侵蚀是水土保持的工作对象,水土保持就是在合理利用水土地资源基础上,组织运用水土保持林草措施、水土保持工程措施、水土保持农业措施、水土保持管理措施等构成水土保持综合措施体系,以达到保持水土、提高土地生产力、改善山丘区和风沙区生态环境的目的。以水土保持公路工程管理措施为切入点来论述土壤侵蚀及其与水土流失的关系。  相似文献   
5.
前置性学习指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。它可以让学生对新知识有初步的感受和理解,促进学生更有目的地进行课堂学习,帮助教师了解学生课前学习情况,这也是高三生本课堂的必由之路。本文将以前置性学习的作用为核心,以课堂教学案例为抓手,探寻其在生本课堂中的运用策略及效果。  相似文献   
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