排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2006年我国的书报刊合并出口总额为3631.44万美元.其中图书为3191.99万美元.占88%的份额.2006年我国出口贸易总额为9691亿美元.从上述数据可以得出,2006年我国图书出口贸易只占我国出口贸易总额的0.003%,几乎可以忽略不计,至于书展效益所占的份额更是微乎其微. 相似文献
2.
张子辉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(2):84-85
本文以改革传统单一技术训练的钢琴教学为基本点,提出了培养师范音乐专业学生综合素质的新方法、新理念。 相似文献
3.
本文从选题、毕业设计教学模式、教学效果等方面总结了指导工科学生软件设计中的一些经验和体会。 相似文献
4.
5.
张子辉 《沈阳教育学院学报》2004,6(4):72-74
乐理教学是各音乐院校专业教学中最重要的基础课之一。多年来在教学内容、教学模式等方面一直承袭传统的教学方式。但其中有很多内容在知识的连续性方面缺乏科学的安排；同时，对于当今世界的变化所带来的新知识和属于乐理范畴的内容却一直被摈弃在外。本文作者根据多年的教学实战，就上述内容提出了新的观点。 相似文献
6.
为研究串联隔震构件使用阶段的真实力学性能,基于5组不同轴压比、长细比的串联隔震构件进行拟静力加载试验,并建立构件的有限元模型,对受力特点及破坏状态进行分析。根据对应工况下的有限元模型获得滞回曲线,建立了串联隔震构件的三折线型骨架曲线,同时给出了骨架曲线各分段的方程表达式。针对试验过程中变幅循环加载引起的构件整体刚度发生退化的问题,将各组构件的滞回曲线划分为4个部分,以每组构件的初始加载刚度为基准,采用非线性回归分析方法,获取每段曲线刚度退化规律,结合骨架曲线,建立了串联隔震构件的恢复力模型,并与试验进行对比。结果表明：提出的恢复力模型可以较为准确地描述串联隔震构件在低周往复荷载作用下的恢复力特性,为后续非线性力学性能研究提供理论参考。 相似文献
7.
如何在专业课的教学中既贴近工程实际又能很好的融入所学的基础知识是很多工科院校的教师经常思考的问题。笔者在《锅炉及锅炉房设备》教学中做了一些探索，从认识教学、理论教学、录像教学、实践教学几个方面引导学生，取得了比较满意的效果。 相似文献
8.
关于素质教育的含义,1997年原国家教委颁发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确阐释:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方 相似文献
9.
我们研究通过超加性函数法得到混合整数规划的分离不等式,并且证明chavtal割平面,Gomory小数割平面,Gomory混合整数割平面,混合取整不等式都可以通过类似的办法获得。 相似文献
10.
出版单位的“转制”和“改制”是我国出版业有史以来动作最大、涉及面最广、影响力最深远的一次改革,与以往历次改革不同的是它撼动了已有半个多世纪的我国出版体制,我国的出版业将从此开始不可逆转地大踏步跨入市场化的发展轨道,一切都将会发生显著的变化。引起这次巨变的原因是政府和出版部门有了共识:我国正在全面进行改革开放,在快速发展国内经济的同时也逐步融入了国际经济循环的大体系中,国内许多行业的生产经营单位体制转型很快,经济效益增长迅速,竞争力得到了空前的增强,而出版业的改革却相对滞后,有学者称出版业是我国计划经济仅存… 相似文献