高职院校学生职业核心能力培养的研究与实践     

张宝中  梁金平  朱新文 《科技风》2015,(8)

高等职业教育肩负着培养高等技术应用性专门人才的重任,加强职业核心能力培养是高职教育人才培养的内在要求。本文以南京市某高职院校的主要用人单位为研究对象进行调研,分析他们对毕业生职业核心能力的需求情况,以此了解高职院校学生职业核心能力培养的方向,并为今后有针对性地开展职业发展规划教育提供有效建议。  相似文献   

老年人再婚,是耶,非耶?     

张宝中 《老年教育》2003,(11)

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一心读得圣贤书,两耳闻得窗外事     

张宝中 《考试周刊》2013,(16):32

<正>古人曰"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",那是在当时的历史背景下,对当时的读书人努力学习的训诫,而对于当代学子来说,这句古训显然需要"与时俱进"了。现代教育已经逐渐国际化,充分意识到人才培养的全面性,开始把延续了几千年的应试教育的重心转向素质教育,对于高中学生来讲,不仅要"一心读得圣贤书",还要"两耳闻得窗外事",在学习课本知  相似文献   

论高职校园文化与学生就业之间的关系     

卞春花  张宝中 《华章》2013,(6)

随着我国国家政策的不断进步以及教育体制的不断完善,我国高等职业教育发展也是异常迅速.高职校园文化作为高等职业院校的重要组成部分,对于促进高等职业院校和谐校园建设以及学生就业有着重要的作用.新时期新背景下,加强高职校园文化与学生就业之间的关系的研究有着重要的现实意义.本文旨在研究我国高职院校校园文化建设促进学生就业现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高职院校进行校园文化建设以促进学生就业方面的进一步发展提供一些可行性思路.  相似文献   

从《考试大纲》看考场作文写作     

张宝中 《学周刊C版》2011,(6):190-190

在语文高考题中,作文占据着60分的分值,可以说“得作文者得天下”。在这有限的时间内,怎么样能让自己的作文从无数的考生作文中脱颖而出,获得阅卷教师的青睐,获得具有决定意义的分值,是很多考生孜孜以求的。笔者试就如何取得考场作文的高分的问题探讨,以求教于方家。  相似文献   

高三语文教学反思浅     

张宝中 《学周刊C版》2011,(8):198-198

高三语文教学如何进行呢？一般情况下，教师要带领学生梳理高中六册语文书的重点篇目和基础知识点，要研究考试说明，要分析近几年的高考语文试卷。教师通过上述活动把握各种题型的命题特点、规律和命题走向以及解题的基本思路和操作要领。教师在浩如烟海的各种复习训练题中剪切拼凑出一套又一套的练习题，“做-改-讲-再做-再改-再讲”，如此反复，教师头痛，学生厌烦，教学效果收效甚微。  相似文献