计算机教学的探索与创新     

张峭 《黑龙江科技信息》2004,(3):45-45

随着社会的进步,时代的发展,计算机教育已经悄然走进了校园,成为当今社会中小学学科教育中一项“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要任务,同时也为提高中小学生能力,培养中小学生素质产生了重大的意义和深远的影响。由于计算机技术的迅速发展,计算机学科教学内容、方法、设备及计算机辅助教学如何适应现代社会的需要,这是教育工作者必须研究探讨的。几年来,我们在培养目标、课程设  相似文献   

中国科技扶贫模式研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

张峭  徐磊 《中国软科学》2007,(2):82-86

文章运用新古典经济学理论，从科技供给和需求的视角构建出中国科技扶贫模式的理论分析框架，并以此为基点结合各地科技扶贫的实践经验，认为科技供给主导模式主要有：科技网络推广模式、区域支柱产业开发带动模式和易地科技开发模式；科技需求主导模式主要有：龙头企业扶持模式、专业技术协会服务模式和小额信贷模式。  相似文献   

加快农业科技创新需要现代金融支持和保障     

张峭 《中国科技论坛》2012,(3)

金融是现代经济的核心,理应成为支持农业科技创新的重要"推手",加快农业科技创新的基本保障.现代金融体系对农业科技创新的促进作用主要体现在如下几个方面:保障农业科技创新的收益.农业科技创新的成果是一种具有潜在价值、能够带来未来收益的特殊资产.  相似文献   

我国农民科技培训供求及均衡路径研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐磊  张峭 《中国科技论坛》2011,(5)

本文基于农户、企业和政府三大层面,阐述了中国科技农民培训需求的内容、特征以及产生的原因;分析了政府、企业和非盈利性组织在农民科技培训供给中承担的角色和作用,以及所提供的农民科技培训的内容和方式;在此基础之上,构建了中国新型农民科技培训体系理论框架,探讨其供求均衡的路径选择.  相似文献   

如何才能加快推进农业科技创新   总被引：1，自引：1，他引：0  

杨起全  张峭  刘冬梅  毛学峰  巨文忠  毕亮亮  刘畅  郭强  傅晋华 《中国科技论坛》2012,(3):5-10

面对农业资源短缺等诸多因素对粮食安全的影响,我国采取了以农业科技创新解决中国的三农问题。但农业科技创新所涉范围广,需要通盘考虑其战略布局和支撑措施。为寻求更优的农业科技创新之路,部分科技与农业方面的专家对其进行了思考和阐述。  相似文献