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"数字鸿沟"对西部大开发战略的启示   总被引:12,自引:0,他引:12  
“数字鸿沟”不仅存在于发达国家与发展中国家之间,也存在于中国国内的东西部之间。西部大开发应在充分肯定“数字鸿沟”客观存在的前提下,实现既缩小“数字鸿沟”,更缩小“贫富差距”的“双缩途径”。  相似文献   
2.
面临信息科技、低碳、经济发展、环境可持续性问题,提出了信息科技对低碳的双重性影响,并分析信息科技的碳足迹问题以及对低碳的促进作用.在此基础上,提出云计算、物联网、移动互联作为信息科技低碳化的重要途径.  相似文献   
3.
会计诚信是会计对社会的一种基本承诺,即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来.会计信息是会计工作的最终产品,其质量的好坏将直接影响到社会资源的配置与利用效率,这就要求会计信息做到真实与公允.然而现阶段,会计信息质量普遍不高.本文针对目前会计行业假账泛滥,会计信息严重失真,会计信誉受到严重损害的现象,对会计丧失诚信原则的原因进行了分析,重塑会计诚信制定了对策,以及面对虚假会计信息,会计人员应当具备什么样的诚信素质做了论述.  相似文献   
4.
化工原理教学中突出培养创新性人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了在化工原理教学中,以创新性人才培养为核心,尝试采取恰当的教学方法和教学手段,精心设计教学过程,在讲授专业知识的同时,注重培养学生的创新能力,提高教学质量。  相似文献   
5.
体验学习,是指学生在学习过程中对教学内容内化后的内心反省、内心反应或内在感受,它是学生课堂生活的基本形式之一。体验学习重自主反恩、重内心反省,其过程包括:感知一内省一外显三个基本环节。体验学习是有效的学习形式,尤其对于思想道德、心理品质的学习更为有效。而历史课的重要功能之一,  相似文献   
6.
体验学习,是指学生在学习过程中对教学内容内化后的内心反省、内心反应或内在感受,它是学生课堂生活的基本形式之一.  相似文献   
7.
<数学新课程标准>提出:"有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法."新课程的核心理念是"一切为了每一位学生的发展",要求从根本上改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习.探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习、发展学习的方式.  相似文献   
8.
《数学新课程标准》提出:“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,要求从根本上改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习。探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习,发展学习的方式。  相似文献   
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