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农业技术推广是农业实现现代化，把科学技术这一潜在的生产力变为现实生产力的重要途径，本文在审视农业发展的趋势，借鉴国外农业发展成功经验的基础上，剖析了我国农技推广中存在的问题，并提出了解决问题的对策建议和措施 相似文献
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历年来我们对理论知识的考查中采用了很多客观的考试方法,诸如多选题(MCQ)和病人处理问题(PMP)等考试,但在临床操作和工作能力的考查则缺乏客观的测评方法。对医学生和住院医生的临床技能考核多数依赖对他们的实际工作进行直接观察,然后作出主观的判断,其原因是临床技能缺乏客观的评估指标,加上考核是在真实病人身上进行,其病情的轻重程度以及病人的直觉和反应也不尽相同,故考核的结果缺乏可比性,这就给我们进行客观评估带来了一定的困难。鉴于每一项临床技能是由许多单个动作组合而成,我们曾将一特定的临床技能分解成许多单元,如换药操作、手术前洗手、穿手术衣和戴无菌手套、手术野皮肤消毒和铺巾等4组技能各自分解成28个,28个、14个和18个单元,逐一评估,可能出现的偏差则较少地影响全局,从而提高了可信度,这样的评定结果可能比较接近客观情况,可惜这种尝试仅局限于较简单的技能操作。近2年Sloan和Reznick分别推出外科临床工作能力和技术操作的客观考查,兹简略介绍如下: 相似文献
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张延龄 《中学物理教学参考》1999,(10)
用伏安法测电源电动势和内阻实验时,由于中学实验设备所限,即电流表内阻ＲＡ与电源内阻ｒ相差不会太大,而电压表内阻ＲＶ与电源内阻ｒ相差很大,因此教材中选用了电流表内接的测量电路如图１所示．这个实验除了偶然误差外,系统误差主要是由电压表和电流表的内阻在测量过程中引起的,教学参考书中是分别从不考虑和考虑电表内阻影响列方程组求解、分析两种情况下方程组解的差值得出结论：该实验中测出的电动势和内阻都比真实值小．然而这种分析是相当麻烦的,若用等效电压源定理,对该实验进行误差分析则简单明了,分析过程如下：如图２所… 相似文献
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