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重症医学临床教学实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
重症医学的临床教学有别于一般的临床教学而更具难度和挑战性,结合实际教学中的问题,通过加强师资队伍建设,增强教学意识,注重实际操练,重视学生临床思维能力的培养,提高了临床教学的教学质量,增强了教学效果。要做好重症医学临床教学工作,需要教与学双方的共同努力。 相似文献
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演说中的第一句话总是最难讲的,我算是已经讲过了……但是我觉得接下来的话也很难,第三句、第六句、第十句,一直到最后一句,因为我讲的是诗.这个题目我过去谈得很少,几乎从来没有谈过. 相似文献
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本文研究了在磷酸介质中钒(V)催化溴酸钾氧化依文斯蓝的褪色反应,利用这个反应建立了测定钒(V)的新方法,其桑德尔灵敏度为7.25×10~(-8)μg/cm~2。已成功地用于人发、大米和稻茎中痕量钒的测定。 相似文献
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张振辉 《中国科教创新导刊》2011,(13):98-98
随着社会对医生的要求不断变化和提高,现代医学人才必须兼具科学精神和人文精神,作为医学教育特有的教学模式——临床教学,是这两种精神结合和转化的最佳阶段,这一阶段强化通识教育对培养未来医务工作者所需的职业和伦理道德、社会责任感等人文素养具有重要的意义,同时也有利于医学生科学精神和创新思维的形成,重视通识教育具有现实意义。 相似文献
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早上,我口渴了,跟爸爸要钱买水,可是爸爸口袋里只有一百元的,我以为爸爸不会给了,谁知他还是拿了一张给我。我高兴地去买水,结果一不小心被石头绊倒了,钱掉在了地上。看着这张一百元,我不由得想起了曾经的一幕。那是我读一年级的时候,甘肃老家的姑姑给我寄了一百元,作为我的生日礼物。当时,我并不知道它的价值,只知道很开心、很兴奋。第一时间,我就拿给同学炫耀,大声地吆喝:"看,你们看,我有一百元!"后来,有同学怀疑这是从家里偷来的,就举报给老师了。老师把我叫到身边盘问,我并没有说实话,老师说暂时帮我保管,要问清家长,我只好难过地走了。回到家,老妈 相似文献
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