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张改霞 《中学数学教学参考》2007,(3):56-58
说起GRE我想对于打算去美国留学并准备申请奖学金的朋友们应该不陌生．GRE是Graduate Record Examination的缩写,是美国研究生入学资格考试．美国大学研究生院规定：申请攻读硕士和博士等高级学位的人员必须参加这项考试,它包括数学、逻辑、语文、作文这几部分,作为美国针对全球外来移民的官方测试,尤其是针对亚太地区的考生,它的试题结构：考查范围、内容深度都多少折射出东西方数学教育理念的差异．现在我们就从GRE测试中数学部分的一些典型例题来透析这些差异． 相似文献
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张改霞 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):53-53
回首以往的传统语文教学，不禁让人沉思。课堂教学死扣章句，条分缕析的，条条框框使得学生喘不过气来。在这样的教学方式下，学生成了没有感觉的容器，成了照抄照搬的工具。久而久之，教师成了“主人”，学生成了“仆人”，没有了所谓的自我空间。所以我们的语文教学必须改革，还学生以自由，还学生以情感，更重要的是还学生以灵性、活力。 相似文献
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张改霞 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(4):68-71
本文从高职教育的实际出发,运用一定的高职教育理论,论述应该如何构建其图书馆藏书结构。以定位为导向、以培养学生能力为主线、以动态化的形态共同构成科学的藏书结构理念。在科学的藏书结构理念的指导下,构建高职院校藏书的结构体系--思想教育类、专业教育类、公共基础类、地方文献类和热门藏书。 相似文献
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张改霞 《教育前沿(综合版)》2009,(1)
多读书,可以开阔思维,增长见识,《语文课程标准》也明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书"。由于学生年龄小,阅读量少,并且缺少生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。因此,本人在提高课堂教学效率,确保完成教学任务的前提下,每周抽出1-2节课作为学生的大阅读课,来扩大学生的阅读量,更好地为学生提高阅读能力创造可能条件。下面将浅谈本人的一些教学体会: 相似文献
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随着高职生的比例逐年增加,数学课程在高职基础教育中较以前更加突出,更为重要。而数学是一门被学生认为比较难学的课程。其教学质量直接影响着基础教育的质量,分析数学学习＂问题学生＂形成的原因并探讨其教学对策势在必行。本文就以高职生高职数学学习＂问题学生＂形成的原因对策这个方面谈谈自己的认识。 相似文献
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数与形是数学与生俱来的两个最古老、最基本的研究对象，它们在一定的条件下可以相互转化数形结合作为一种数学思想方法，为数学教师津津乐道、学生耳熟能详，处处体现在我们的数学课堂教学与学生的解题过程中三年的高中数学学习过程中，学生通过逐步的学习都能初步掌握这一数学思想并在解题中加以应用，但从高考试题的批阅情况、从日常听课反馈来看，给人感觉我们教师在这一内容的教学上表现出过于功利，过分强调直接应用而缺乏研究的深度，从而可能会导致学生对于这一思想方法缺乏深刻的理解和认识，以致在应用时会出现一些问题，值得我们反思下面我们就从一道高考试题说起。 相似文献
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说起几何画板,我想中学数学教师都很熟悉,这是一款功能强大的数学图形应用软件,我们可以使用它来进行几何的作图、探求曲线的轨迹、描绘图像的变换. 相似文献
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作文教学足小学语文教学的难点。长期以来,我们的作文教学常常忽视了学生个性的培养与发展,忽视了学生个人的生活实践与情感体验,使学生一见作义就头痛。如何从这种常规作文教学的桎梏中解放出来,让作文贴近学生牛活实际,使学生易于动笔,乐于表达呢？这是我一直思考的问题。通过近年来的教学实践表明,随笔对于学生作文生活化,让学生抒写真情实感,提高作文兴趣,具有非常重的作用。 相似文献