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中华优秀传统文化教育是中医药高等教育的重要组成部分,在护理专业本科生中医养生学教学中,融入中华优秀传统文化教育,通过问卷调查对教学效果进行评价,学生对此教学改革持肯定态度。将中华优秀传统文化融入中医养生学教学促进了教学质量的提高,促进了中华优秀传统文化的继承和发扬。  相似文献   
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目的:构建与护理硕士专业学位研究生教育里程碑计划相衔接的培养方法体系。方法:采用文献研究法、师生访谈法、Delphi法构建培养体系。结果:该体系内容全面,专家积极系数、权威程度、意见一致性高。结论:形成与各培养里程碑维度相对应的培养方法体系,可为MNS研究生的教育提供参考和依据。  相似文献   
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