以计算机程序设计教学法培养学生优越思维品质     

张沣丽 《科学中国人》2015,(8):282

课堂教学,曾经被学生看做枯燥乏味的任务。近年来,随着计算机多媒体技术的发展和应用,教育事业迎来了五彩缤纷的时代。作为传播知识、传承文明、传递品质的教育教学,计算机多媒体教学的运用将极大促进学生对知识的了解和掌握,在边看、边听、边想、边练的过程中,促进教学效果的提升。本文将着重分析计算机程序设计教学法对学生思维品质的培养作用。  相似文献