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两年来对《微生物学》实验课教学方法进行探索和研究,主要从以下几个方面对教学方法进行改进:①改革传统教学模式,以学生为主体,让学生参与实验准备工作,激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性;②建立实验考核制度,逐个检查学生掌握情况,保证实验课的效果;③结合实验内容,启发学生深思多辨,提高分析、解决问题能力;④采用多种教学手段,丰富实验内容,增加实验课的直观性和趣味性。结果表明,采用新的教学方法,可以使学生的动手能力和分析问题、解决问题能力得到很大提高。 相似文献
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张海宾 《中国教育科研与探索》2006,(6):64-65
随着高速发展的物质文明。加之世界范围的各种思想文化的冲击。致使部分人思想道德出现“滑坡”。并直接影响了缺乏基本鉴别和抵御能力的青少年。加强青少年传统美德教育成了当务之急。 相似文献
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随着社会的发展,人类以空前的规模改造着自然,创造出史无前例的人间奇迹和物质文明。与此同时,人类的生存环境却日益恶化,威胁着人类的生存和发展。因此,环境保护成了当今社会一个重要的话题。在数学教学中对学生进行环保教育,是素质教育的一条重要途径。 相似文献
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