聚焦“立德树人”的“五个一百”学生养成教育研究——以信阳农林学院园艺学院为例     

陈丽文  张祖成  孙莉琴 《大学.研究与评价》2023,(4):145-148

文章以信阳农林学院园艺学院为例,探讨高等学校深入开展“党建+三全育人”工作研究。在“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”视阈下,创建聚焦“立德树人”根本任务的“五个一百”学生养成教育模式,充分利用学生课余碎片化时间,通过“读一百篇文献”“写一百篇文稿”“听一百场报告”“行一百次社会实践”“识一百种植物”的“五个一百”项目实施,实现学生素养能力提升和养成教育体系形成。  相似文献   

沉井施工中的质量控制   总被引：2，自引：0，他引：2  

张祖奋  张祖成 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):77-79

在沉井施工中，常常会因为地质情况不同、施工环境各异，而造成诸多影响施工质量的因素。介绍了如何控制这些因素，保证沉井施工质量的经验和体会。  相似文献   

初中语文审美情感的培养     

张祖成 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)

在诗词教学中,教师首先要心中充满美,这样才能讲出美,才能将美传递给学生。所以在语文教学中要将这种美好的情感传递给学生,传递正能量,提升学生的审美情感。  相似文献   

“蹭流量”下网络公共舆论形成机制研究     

王戈  张祖成 《情报杂志》2023,(8):116-122+128

[研究目的]探究“蹭流量”下网络公共舆论形成机制,可以弥补现有研究对网络公共舆论中媒体与公众聚合关系分析的不足,对促进网络公共舆论有序形成提供思路。[研究方法]基于40个网络热点舆情案例的QCA分析,从注意力引导和信息误导的视角出发,研究“蹭流量”下媒体属性、事件属性、流量行为和公众行为如何相互作用并影响网络公共舆论的形成。[研究结论]网络公共舆论形成受多因素共同作用：流量行为起决定性作用;公众行为发挥调节作用;媒体属性、事件属性发挥媒介作用。从源头出发扼制“蹭流量”行为,维护网络公共舆论的有序形成,政府需要充分利用信息技术赋能,建立常态化流量跟踪和回应机制,加强公众情绪引导和网络舆论环境监督。  相似文献