增强青少年体质的主要手段——运动教学向身体教育转化     

张群喜 《体育师友》2008,(3):67-68

用科学发展观,分析当前学校体育课程中的运动教学现状对学生增强体质的弊端;确立体育是“针对身体的教育”、明确体育的本质是增强学生的体质;比较身体教育与运动教学的差异,坚信运动教学向身体教育转化是增强青少年体质的主要手段。  相似文献   

浅谈高校地质类专业学生如何阅读地质图     

张群喜 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)

如何阅读地质图对高校地质类专业的学生来说非常重要,笔者通过长期的地质学教学研究总结出阅读地质图的三个基本步骤,即对地质图的感性认识、地质图附件及地形内容的分析、地质主体内容的分析.  相似文献   

高等学校体育教学俱乐部模式初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

张群喜  龙秋生  傅素芳 《中山大学学报论丛》2006,26(3):172-174

结合“体育与健康”课程标准改革，通过对广州市三所高等学校体育课教学模式的调查和比较研究，说明体育教学俱乐部教学模式的优势，以期使高等学校体育教学改革推向一个新局面。  相似文献   

江西熊家山钼矿围岩蚀变特征与成矿     

张丽萍  张群喜 《黑龙江科技信息》2011,(13):22-22

通过对江西熊家山钼矿围岩蚀变特征的研究,以及在该矿床的成矿地质背景的研究的基础上,进而分析该矿床的围岩蚀变与成矿的关系,并指出了与成矿关系密切的围岩蚀变类型。  相似文献   

试论毛泽东邓小平的机遇意识     

张群喜 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,(4):50-52

机遇就是事物发展过程中的最佳时期。毛泽东、邓小平都善于抓住机遇，创造奇迹，继承和发扬毛泽东、邓小平的机遇思想，进一步解放思想，对于在新的历史条件下推动我国的现代化建设事业具有重大意义。  相似文献   

高校篮球体能训练和战术意识培养研究     

张群喜 《健与美》2022,(9):140-142

篮球是高校体育教学中的重要项目之一。和其他运动项目相比,篮球对于运动员整体水平要求较高,不仅要求运动员具备一定的战术意识,还要求运动员的体能素质过硬。在高校篮球运动教学中,教练应采取多种方式锻炼运动员的思维敏捷性,并对其实施系统科学的体能训练,为其日后参与对抗比赛夯实基础。  相似文献   

高校瑜伽教学中融合形体训练的实践     

张群喜 《知识窗》2022,(7):21-23

高校开展瑜伽教学,对大学生的身心健康成长起着关键性作用。在瑜伽教学中融合形体训练,可以有效增强学生的身体素养。瑜伽和形体训练都是大学生相对喜爱的运动,两者融合能有效推进瑜伽教学的质量,激发学生学习和锻炼的兴趣。文章从瑜伽和形体训练的基础知识出发,根据大学生瑜伽训练的实际情况,探讨了在高校瑜伽教学中有效融合形体训练的实践方法。  相似文献