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历史教学论这门学科是培养历史教学教育者的基础课程,它有着自己独特的特色。然而,随着社会的发展和新课程改革的出现,历史教学论学科特色已经出现了种种问题,这些问题的出现需要我们进行反思,以便能更好地重建出更具有学科特色的历史教学论。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在科教兴国的今天,尤其是在当前教育改革的新形势下,如何培养学生的创新精神已成为广大一线教师的重要课题。本文通过分析当前高职历史教学的问题和现状,提出几条关于如何在历史课堂教学中培养学生创新精神的方法,以供参考。 相似文献
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高等职业教育的培养目标,决定了高职院校在教学中必须加强实践教学环节,强化学生的技能训练,使学生熟练掌握未来职业岗位所要求的各项技能技术.本文从实践教学基础建设、优化课程结构、实践性教学考核方式三个方面进行了论述. 相似文献
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历史教学论这门学科是培养历史教学教育者的基础课程,它有着自己独特的特色。然而,随着社会的发展和新课程改革的出现,历史教学论学科特色已经出现了种种问题,这些问题的出现需要我们进行反思,以便能更好地重建出更具有学科特色的历史教学论。 相似文献
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