谈“珠心算”教学中学生审美能力的培养     

张贵义  邴建芳 《山东教育》1995,(11)

“珠心算”教学,学生长时间地与那些枯燥乏味的数字打交道,按说极易产生厌学情绪,其实不然。我们在开展这项活动中,学生对此却表现出了极大的参与积极性。他们始终以盎然的兴致投入活动之中,学习效果甚佳。是什么原因能够使学生对“珠心算”训练这样乐此不疲呢?我们的做法是:充分运用美学原理,对学生进行审美教育,使他们: 一、知起源,感受祖国文明美。 “珠心算”的基础是珠算。珠算源于我们中国,是我国古代劳动人民在长期生产劳动实践中的发明和创造的。珠算的诞生标志着社会发展的重大进步。在“珠心算”教学之初,我们即向学生讲明珠算的起源,使学生了解我们中国是一个伟大的文明古国,中国人民是勤  相似文献   

桩基础施工中常见质量问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

张贵义 《黑龙江科技信息》2010,(22):320-320,319

桩基工程施工受地质条件影响大、施工工艺隐蔽强等特殊性,在桩基施工过程中的质量控制就显得特别重要。在建筑桩基施工中,易出现桩位偏差、桩顶标高偏差超出施工规范允许范围等问题。阐述了各种桩基在施工过程中存在的质量问题,提出了相应的质量控制措施。  相似文献   

我们是怎样在第二课堂中开展“珠算式心算”活动的     

张贵义  赵学杰  常乃飞 《山东教育》1994,(5)

我市的“珠算式心算”教学是从1992年秋季开始的。到目前为止,参与教学的班级已达378个,普及到全市16处乡镇235处学校。实验的时间虽短,实验的效果却惊人的显著。最早参与实验的北关完小现四年级学生,口算十五笔六位数加减法和一位数乘多位数的乘法,教师读数完毕,学生即能口报出得数。其计算速度之快,计算结果之正确,观者无不叹服。我们的做法是:  相似文献   

韩国蒋姓根在河南淮滨     

张贵义 《寻根》2015,(1)

2012年4月5日至8日，在由河南省台办、河南省侨联和信阳市政府主办的“首届海峡两岸蒋氏文化论坛暨第五届中华蒋氏淮滨寻根文化节”期间，12位来自韩国的蒋姓来宾格外引人注目，他们不仅全程参与了主办方组织的活动，而且还按韩国民族风俗举办了一次别开生面的祭祖活动：在期思镇中华蒋氏得姓始祖伯龄公墓前，一律身着传统的韩式祭祀礼服，摆上从韩国空运过来的祭品，燃烛焚香，跪诵祭文，场面之庄重、态度之虔诚，让围观的群众深受感动。  相似文献