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"参与型"课型的可行性与应用价值研究 总被引：4，自引：0，他引：4
“参与型”课型是现代课堂教学经常使用的方法,它以建构主义和认知理论研究为基础,深入开展教学法研究,开展教学设计工作,培养合格的专业历史教师。 相似文献
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英语语法教学的目的是使学生掌握基本语法知识,更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。语法学习虽然不是语言学习的最终目标,但却至关重要。一些专家如Cameron等认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握 相似文献
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我从事小学英语教学工作多年,在日常的教学过程和经验积累中,我发现大部分学生刚接触英语时,学习兴趣浓厚,积极主动,学习成绩都不错。但自四年级第二学期开始,部分学生对英语的学习感到越来越吃力,兴趣越来越淡,甚至对英语存在着“恐惧”心理。 相似文献
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正我从事小学英语教学工作多年,在日常的教学过程和经验积累中,我发现大部分学生刚接触英语时,学习兴趣浓厚,积极主动,学习成绩都不错。但自四年级第二学期开始,部分学生对英语的学习感到越来越吃力,兴趣越来越淡,甚至对英语存在着"恐惧"心理。通过观察及大量的调查,我发现词汇学习是大多数学生的最大障碍:他们要么记不住,要么记住了,很快又忘了。几乎每学年都有学生问我同一个问题:"该如何去记住那些单词呢?"许多学生都为记单词而苦恼,他们英语成绩的分化也从词汇开始,并随着词汇量的增加而产生厌学情绪。因此,如何进行词汇教学,帮助学生轻松地记住并运用所学的 相似文献
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小朋友们为自然角增添了好多小盆栽和水生动物，小小的自然角更显得生机勃勃的。晨间活动时，我便找来一些粉色的卡纸做了一些心形的卡片，准备为这些动植物注上一些标识。 相似文献
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众所周知,蚌含之珠,其璀璨与晶莹之美,源于贝壳对于沙砾层层的包裹与细微的研磨。每遇入蚌之沙,贝壳以其内层不断分解的珠汁和着包裹与研磨的阵痛,假以时日,终成蚌之珍贵,珠玉光华……"如今的老师不好当,班主任更是难当——班级组织者、指导者、引领者,还要‘多心一用’——爱心、耐心、责任心……"一路走来,我深深地体会到,在班级管 相似文献
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徐亚萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(2):64
兴趣是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向,它对学生的学习活动起着推动作用.激发学生的学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望.在<电工基础>教学过程中,教师可根据职高生思维活跃、情感丰富、求知欲望强、可塑性大的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,切实提高教学效果. 相似文献
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职业高中学生的英语基础普遍较差,对英语学习缺乏自信心,学习被动,效率低下,影响了他们的升学。本文分析了他们掉队的主要原因,并提出了一些行之有效的措施。 相似文献
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新建本科院校专业与学科建设的基本策略 总被引：2，自引：0，他引：2
新建本科院校专业建设的基本策略是：调整专业结构,适应社会需求;针对行（职）业需求,优化课程结构;加强师资建设,提高教学质量;加大资金投入,夯实专业条件;建立有效机制,促进专业建设。新建本科院校学科建设的基本策略是：制定学科政策,推动学科建设;整合本科专业,凝练研究方向;整合研究人员,组建学科队伍;整合相关资源,构筑学科基地。 相似文献