高校创新人才培养质量的影响因素及其思考     

李湘健  徐少亚 《成才之路》2013,(19):3-4

教师要从国家、社会、高校内部以及学生个人等几个方面,分析影响创新人才培养质量的因素以及这些因素所产生的影响,并通过构造一个影响系统,为建立创新人才培养质量保障体系奠定良好的基础。  相似文献   

市场经济条件下大学生必须强化四种意识     

徐少亚  潘林庚 《江苏高教》1995,(1):76-76

市场经济条件下大学生必须强化四种意识南京化工学院徐少亚，潘林庚在建立社会主义市场经济的历史时期，一方面，市场经济积极进步的东西，有助于大学生在市场大潮中强化使命感，明确努力方向，准确定位，积极回应；另一方面，由于市场经济具有的某些固有特征，一些消极落...  相似文献   

论当代中国大学精神的回归与重塑     

成建平  鲍芳  徐少亚 《科教文汇》2010,(15):1-3

大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现＂真＂的回归、德育的回归、学术的回归与科学（文化）创新的四个视阈提出重塑大学精神。  相似文献   

高校合并整合管理的界面探讨   总被引：16，自引：0，他引：16  

徐少亚 《中国高等教育》2001,(21)

高校合并后的整合管理，涉及到办学思想、大学文化、学科专业、组织制度以及人力资源等许多重要而复杂的界面，而每个界面对合并高校能否达到１＋１＞２的协同效应都会产生十分重要的影响。然而大学并非是一种目标单一、结构简单的组织，其社会功能的多样性决定了该组织的复杂性。因此，整合管理在具体的运作过程中必须把握各个界面内在的规律，依靠科学，坚持创新，做到有序、有效，以实现资源的合理配置，提高教育质量和办学效益。办学思想是一所高校经过长期办学实践，历史地积淀、选择、凝炼、发展而形成的。办学思想属于一所高校一、办…  相似文献   

观念提升:高校创新人才培养的关键   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐少亚  陈海宁 《清华大学教育研究》2002,23(6):41-44

高校在实施创新人才培养的过程中，遇到了传统教育活动和观念的挑战，同时也受到了创新人才培养的认识误区等问题的影响。创新人才培养活动的关键是实施者对创新教育观念提升和对传统人才培养理念的超越。  相似文献   

基于技术科学视角的现代政策科学体系新架构   总被引：2，自引：1，他引：2  

刘启华  姚浩  徐少亚 《科学学研究》2007,25(1):2-8

在回顾现代政策科学发展历程,系统分析其两个基本范式得失利弊的基础上,借鉴我国关于技术科学体系结构的最新研究成果,提出现代政策科学学科体系新架构的基本设想,初步探讨这一工作的重要意义,并展望政策科学未来的主要发展方向。  相似文献   

大学学风建设:组织文化的视角     

喻源  徐少亚 《教育前沿(综合版)》2008,(10)

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独立和创新：大学精神内核的解读   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘海存  徐少亚 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):1-4

大学精神是大学的灵魂。在我国建设一流大学的进程中,大学精神日渐衰微。独立与创新是大学精神的内核,独立是大学存在的基础,创新是大学发展的动力。大学只有传承和发展独立与创新的精神,才能塑造成一所真正的现代意义上的大学。  相似文献   

论当代中国大学精神的回归与重塑     

成建平  鲍芳  徐少亚 《科教文汇》2010,(5)

大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现真的回归、德育的回归、学术的回归与科学(文化)创新的四个视阈提出重塑大学精神。  相似文献   

报甘露以神州—记“反应分离耦合技术及其在酶法合成手征性化合物中的应用”项目第一完成人欧阳平凯教授及其群体     

徐少亚  顾晓静  万永敏 《中国科技奖励》2001,9(1):26-29

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