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1.
中国语言文化博大精深、表达形式多种多样,是中国文学发展的结晶,是世界文学的瑰宝.但是,随着时间的推移、社会的发展、人们思想和视野的变化,中国现当代文学所面临的分歧与发展方向越来越大,所体现的核心价值越发模糊.对中国现当代文学现状的研究,是对中国现当代文学语言和表达形式的研究.语言的运用也逐渐走向“国际化”,似乎与世界文学的接轨过程就是一个自由语言文学的过程,只要在词语中涵盖与“世界、全球、人类”等的内容时,就变得非常神圣.而对于曾经过往的历史词汇,比如“翻身、解放”等,就变得陌生、羞于表达.这是中国现当代文学发展的怪现象.本文将从中国现当代文学的现状和发展角度来阐述和分析,希望能借笔者粗陋的文字,为中国现当代文学今后的定位提供参考.  相似文献   
2.
21世纪是知识经济时代,教育改革与发展的主要目标就是要全面实施素质教育.写作教学在全面推行素质教育中起着重要的作用,是否具备写作能力是当今社会衡量人才工作能力的重要标准之一.在高校内进行写作实践性教学改革是十分必要的.本文将从重视写作实践性课程建设;针对学情,选编教材;加强教师队伍建设;教学方法综合运用;更新评价模式五部分进行探究,旨在提升写作实践性教学的效果,提升学生的写作水平.  相似文献   
3.
徐景宏 《中国科教创新导刊》2013,(16):148+150-148,150
随着信息技术的不断发展,如今社会对高等教育提出了更高的要求,高等教育要迎合社会发展趋势,并且运用最新信息技术优势,为我国高等教育的发展不断注入新能量。汉语是我们的母语,如何让我国博大精神的汉语文化源远流长,其语文教学是不可忽视的,在现阶段,如何利用网络信息技术更好的推动大学语文教学已经成为大学教育者们面临的一个难题。本文从大学语文教学主要存在的问题着手进行深入探究,从其教材良莠不齐、授课方式单一等方面分析,并找出网络环境下大学语文教学的相关对策,为更好的推动大学语文教学提出良好的建议。  相似文献   
4.
美不是孤立的,它是具体情感的升华。生命个体体验到艺术品的普遍情感和美感,能激活被压抑到无意识层的心理潜流,从而使卑下的变得高尚,不再表现带有食宿龌龊功利的喜怒哀乐,而是体验着人的属人的情感。好作品都包含了作家的情感——对人类或生命本身的关怀,对社会与自然关系的深刻领悟。教师要善于抓住作品背后作家创作的情感力量和人格魅力来进行审美教育,引导学生积极的思考人生目的和意义。  相似文献   
5.
在已经过去的十年建设历程中,清华科技园在园区开发建设、科技成果转化、孵化创业企业、鼓励支持创新等方面积累了一定的经验。大学科技园发展到今天,如何处理好与所依托的大学的关系是一个涉及到大学科技园可持续发展的问题。  相似文献   
6.
童年视角书写是一种叙事策略.它借助儿童生命本真的存在状态,呈现真实的成人世界,实现“去蔽”还原的功能,还世界一个本来面目.余华的很多小说采用了这一叙事手法,正是借助这一特殊功能,来表现对人性的深层揭示,展现出一个暴力虚妄的世界.同时利用了这一叙事特征的复调功能,实现了对现实的有力批判,从而表达了作家对生命的热爱和责任的担当.  相似文献   
7.
大学语文是我国高校中的一门公共必修课程,是教育体系中一重要组成部分,在培养应用型人才方面发挥着潜移默化的作用。然而在当今,大学语文没有受到高校领导们的足够重视,导致大学语文的教学在大学课程的设置中容易被忽视。  相似文献   
8.
随着21世纪信息社会的到来,我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的过渡,这对传统汉语言专业固有的教育理念提出了新的挑战,深刘改变着其固有的教育和人才观念。为了促进汉语言文学教学不断适应社会对复合型人才培养的要求,在汉语言文学教学中应科学合理的选择与制定教学策略与教学方法,井结合目前汉语语言文学教学过程中出现的问题,结合教育改革的最新理念,采取有效措施不断改进教学方法,加大汉语言文学教学改革,以培养更多的现代化的复合型高素质人才。本文主要探讨了当前提禹汉语言文学教学水平的主要教学策略和教学改革的主要思路,以期能为提高汉语言文学教学水平提供相关策略。  相似文献   
9.
徐景宏 《中国科教创新导刊》2013,(32):164+166-164,166
现代语文教育与汉语言文学教育之间不存在实质性的冲突,目前在我国的应试教育模式背景下,在语文学习和教育中并没有对汉语言文学的学习引起足够重视和重点把握.教育的最终目的是要为社会提供有用的人才,因此,无论是语文教育还是汉语言文学教育的根本目都是要提高学生适应社会需求的的综合素养和实践能力.因此,我们要不断创新与丰富现代教学理念,以积极、科学开放的态度对待语文教育和汉语言文学的融合与对接问题.本文在阐述汉语言文学的教育特色的基础上,浅析了语文教育与汉语言文学教育在应用与发展方面的融合.  相似文献   
10.
大学语文是我国高校中的一门公共必修课程,是教育体系中一重要组成部分,在培养应用型人才方面发挥着潜移默化的作用。  相似文献   
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